现在这样段子手的天下，都不好好说话，好像全民都在说相声段子。这样的环境里，我们要咋和孩子对话交流
相声和交响乐本身都是文化的高级表现形式，是给有一定智力的人娱乐消遣用的，我们用不着毋庸风雅听什么贝多芬柴可夫斯基，但也不要以大人“逗乐”小孩的姿态让他去听相声，听相声确实好笑但是那么小的小孩听相声他可是不会笑的——这件事本身更不好笑。交响乐是音乐没有语言障碍，一定的音律多少还能带给孩子节奏感，算是个可有可无的早教辅助，尚犹可。但相声不是，相声由各种段子包袱揉搓而成，里面的“笑点”是由生活经验提炼出的，要求听众有一定的知识储备，这导致了这种节目间接反常规反逻辑（南方同学就对相声感到莫名其妙），成人不乐倒也无所谓，但是孩子如果听的多了，我担心会把相声里为了搞笑而表现的“异态”误作常态。
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首先要懂得不是任何人都能成为段子手，成为段子手的人也得有敏锐的思维，和生动的语言表达能力。段子手说出来的段子若要被人认可，则必须有一定的真实性，最好能带有一定的趣味性。嗯哼，现在你听懂我想表达什么了吗？
没错，在段子手的世界里，你的孩子会对社会现象引发更多的思考，产生更多有趣的联想与脑洞，或许会因此爱上说话，爱上听别人说段子。作为家长，可以联同孩子一起思考，一起联想，把孩子尚未成熟的逻辑慢慢跟你自己渐渐成熟。嗯这很好！
等等，你以为只有这些吗。其实孩子对于段子的关注更多会投注于其中的比较刺激的部分甚至是不良低俗的部分，所以如果你的孩子会因为这个而兴奋好奇。不要着急，这很正常。切记！！！不要谈x色变！！不要谈x色变！！不要谈x色变！！对于孩子还没有涉及到的，未知的，甚至家长认为这个年龄段孩子不应该知道的东西。其实是更需要家长耐心解释的，耐心教导的。对于孩子的心灵成长，比单单养他长大需要付出更多更多的精力。该教的东西，必须耐心教，仔细教，不然最终让他们学会的。 只怕是杨永信，或者是这个社会
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针对五岁一下的孩子，我觉得孩子的世界是天真无邪的，所以我喜欢用童话的语言跟她交流，比如讲故事，比如有树枝碰到他，我就会说“树枝喜欢你”，说笑话也是说动物的那种笑话。段子一般不说，但会说“Give me five”“let us go”“萌萌哒”这种话来交流。
【现在这样段子手的天下，都不好好说话，好像全民都在说相声段子。这样的环境里，我们要咋和孩子对话交流】 大一点的孩子，他都能跟你讲段子了，学校里接触的，所以建议你就正常说话就可以了。如果他不好好说话，你好好说话，你就会引导他的。当然，也不能太古板，要让孩子觉得你既时尚又稳重。
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不是任何人都能成为段子手。窃以为我有时也会变身段子手
■网友的回复
作为孩子的妈妈，目前整个都是段子手的世界，人人段子手。可能孩子也在这大环境里，出口成段子了。
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