乐成国际一位英国老人在一所中国学校的教育“知行录”
“世界上没有坏孩子 ， 也没有懒孩子”
一位英国老人在一所中国学校的教育“知行录”
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Nick校长（图中站立者）与同事交流 。受访者供图
“这是梦开始的地方 。 ”
寒假前的最后一个上午 ， 校园里气氛欢快 。 伴着这份欢快 ， Daisy觉得更多像电影的一个片段 ， 充满了戏剧性 。
这位回到母校的大二女生一脸认真：“这里曾让一名懵懂的女孩喜欢上了电影 ， 拍了人生第一部电影 ， 如今又让她成了母校影片里的人物 。 ”
听到转述 ， 总校长Nick Bowley同样笑了 ， “我们的教育是‘聚焦未来的学习’ ， 让学生通过深度思考 ， 去挑战和追求更多的未知 ， 这是一个发现和创作的学习过程 。 我们能看到学生曾经学过的知识 ， 在他们未来所从事的方向中得以发挥 ， 从而最终成长为一个批判性的思维者 ， 创新性的思考者、目标明确的行动者 ， 并把所有知识融会贯通的终身学习者 。 ”
如大多位于京沪及省会城市的国际学校一样 ， Nick掌管的北京乐成国际学校 ， 是一所集学前、小学、初中、高中15年一贯制民办学校 。
据统计 ， 在中国以英语为教学语言的国际学校学生人数 ， 将从2017年的47万人 ， 增加至2022年的近90万人 。 在华外国人家庭 ， 以及寻求让子女接受西方教育的中国家庭 ， 推动了这个数字的变化 。
“我们把国际先进教育和中国传统教育相结合 ， 推行聚焦未来的教育 。 ”在北京乐成国际学校工作了12年的Nick说 。
“孩子从没上过任何学术型补习班 ， 也没有参加过各类应试考试 。 ”作为学生家长 ， 沈明认同对孩子最重要的是：积极上进的思维 ， 探索世界的求知欲望 ， 对生活充满希望 ， 内心有爱 ， 更有底线 。
信任是第一步
世界上没有坏孩子 ， 也没有懒孩子 。 所有的表象都是有原因的
冬日午后 ， 在乐成四合院幼儿园的开放式大厅里 ， 孩子们在老师的陪伴下 ， 在不同场景里 ， 按照自己的角色“探索”奥秘 。
“你拿的这个是什么呀？”
在一处厨洗类装置前 ， 3岁的小Q围着围裙 ， 认真地冲洗着一筐“果蔬” 。 听到老师的问话 ， 他认真思考了片刻 ， “哈密瓜 。 ”
“哈密瓜是什么味道呀？”
“嗯 ， 甜的 。 ”
老师继续跟小Q“探索”哈密瓜的奥秘 。 期间 ， 有小朋友加入 ， 也有小朋友离开 ， 奔向他们更感兴趣的区域 。
老师介绍说 ， 这是模仿生活课堂 。 上周他们完成了小恐龙洗澡 ， 这周是清洗果蔬 。 完全是自由选择 ， 有的孩子会主动操作 ， 有的也只是随意看看 。
在这个幼儿园 ， 孩子们在开放的学习空间里 ， 建设性地“探索” ， 在“玩”中学习 ， 用中英文自由交流 。
中外籍老师会按照学习目标搭建学习场景 。 针对孩子们提出的问题 ， 老师会通过引领启发 ， 让孩子自己寻找答案 。 一般情况下 ， 5名老师负责一组孩子 ， 每一个孩子都能得到关注 。
幼儿园连廊、休息区、迷你剧院等区域 ， 随处布满了双语图书画册 。 这里不设图书室 ， 但到处是读书的地方 ， 让阅读无处不在 。
一处梦幻般起伏不定的屋顶 ， 被孩子们称为“漂浮的屋顶” 。 在这里 ， 他们可以仰望蓝天 ， 也可以俯瞰幼儿园所在的这个有300年历史的四合院 。
“四合院幼儿园很漂亮 ， 它让每一个孩子在这里学会生活、学习和创造 ， 个性化地面对未来的多元生活 。 ”Nick说 ， “信任孩子”是他一生秉承的理念 ， “这源于自己的教育经历 。 ”
71岁的Nick ， 已经在中国工作生活了18年 。 这位英国老人认为 ， 聚焦未来的教育一定是成功的 。
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