康复师徐磊|简单易上手！，还在纠结怎么给孩子做感统训练？康复老师亲身示范( 二 )
②如果小朋友对某种材质特别排斥 ， 不用紧张 ， 让他们自动自发去进行调节 ， 家长只要在旁边留意 ， 不必给孩子干扰 。
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适用儿童：手眼协调能力差、自闭症
训练方法
家长可以准备不同形状的拼图或食物 ， 让孩子把相同形状和颜色的拼图放到对应的位置 。
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训练优势：加强小朋友手眼协调能力 ， 图形认识能力 ， 视觉注意力 。
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适用儿童：触觉敏感或不足
训练方法
①袋子中放进塑料球、积木和卡片等 ， 不要放入尖锐的物体 。
②可以让孩子双手伸入其中搅动 ， 或用脚踏、屁股坐均可 ， 家长仔细观察孩子身体各部位的反应情况 。
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*混合的物体在游戏时会产生很多声音 ， 也会促进孩子玩游戏的兴趣 。
训练优势
可以强化手指末梢的触觉神经 ， 强化触觉的辨识力和适应能力 ， 对身体形象的成熟也有很大帮助 。
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