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「」以安德鲁和费莱彻两人物，看待《爆裂鼓手》：人物情绪的触动( 三 )


「」以安德鲁和费莱彻两人物，看待《爆裂鼓手》：人物情绪的触动
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视听节奏：人物叙事与情绪的吻合叙事
电影的节奏分为两种基本方式 ， 内部节奏与外部节奏 。内部节奏是主人公内心的情绪起伏与波澜 ， 外在节奏是镜头运动或画面剪辑而产生的运动感 。
影片《爆裂鼓手》紧紧围绕着安德鲁与弗莱彻亦敌亦友的师生关系展开叙事 ， 而这条主线以外的情节被大大地压缩 ， 比如安德鲁与父亲的相处、与家人的聚餐以及与女友短暂的恋爱等等 ， 这些情节发生于练鼓之余 ， 是影片叙事的铺垫与填充的存在 。
「」以安德鲁和费莱彻两人物，看待《爆裂鼓手》：人物情绪的触动
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在这些情节中 ， 画面明亮柔和、少量剪辑、平淡的声音处理 ， 始终维持着舒缓的氛围 。这样简单柔和的视听处理 ， 一方面出于练习之余短暂闲暇生活的考虑 ， 符合安德鲁不练鼓时稳定平和的情绪；另一方面 ， 松弛的视听语言与之后安德鲁打鼓时的高度紧张形成鲜明的视觉对比 ， 一张一弛让影片更具戏剧冲突 。情绪
影片《爆裂鼓手》对成功这一执念的追问几乎达到极限 ， 师徒两人之间存在着类似浮士德的交易 ， 安德鲁是渴望功成名就、受恶魔引诱的浮士德 ， 愿意借助弗莱彻的鞭策达到艺术巅峰 。
安德鲁从懵懂的大一新生 ， 到渴望成为弗莱彻乐团中的核心鼓手 ， 再到激将下与弗莱彻在意志层面的较劲 。每当安德鲁遭到弗莱彻的强烈打击之后 ， 就会疯狂地投入到练习之中 。而爵士鼓作为最以节奏著称的乐器 ， 具有非常强的情绪表现力 。
比如 ， 随着安德鲁逐步被成功的欲望而占领理智时 ， 双手也因这种假理智而皮开肉绽 。鼓声以快节奏、长时间、不间断的敲击令人全身绷紧 ， 安德鲁高强度的击鼓也是其内心世界的激情、挣扎与痛苦的体现 。这种内心世界的痛苦缩影 ， 何尝不是挣扎情绪的宣泄 。
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导演用大量视听语言来描述安德鲁和费莱彻两人物 ， 但其背后是对艺术及教育方式的思考 。不论是安德鲁还是费莱彻 ， 都拥有对艺术的潜力 。但这种潜力的诞生以身体伤害为代价是否太过极端？难度只有痛苦才能淬炼出艺术的真谛吗？
而对费莱彻这位真正的魔鬼导师 ， 数十年这种教育方式的坚持 ， 才能成就几位顶尖的音乐人 。但与此同时 ， 又毁掉太多所谓的“庸才” 。从教育方式来讲 ， 这种所谓的残酷训练 ， 实则是打击孩子对艺术的喜爱以及内心的柔软 。
导演用安德鲁和费莱彻两人物的鲜明对比 ， 以其人物特质及性格作为出发点 ， 来告诉观众一个简单的道理：艺术的表现形式不在于经历多么残酷 ， 多么严格 ， 多么恶劣的导师 ， 而在于情绪深处的触动点 。正所谓艺术来源于生活 ， 而生活何尝不是情绪的触动？


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