小风车妈咪 巧用优势教养激发孩子的潜动力，面对孩子的为什么( 二 )
《优势教养》是由澳大利亚墨尔本大学心理学教授莉·沃特斯编写的 ， 旨在帮助家长在家庭教育中用积极的心理学原理 ， 发现并培养孩子的优点、天赋 ， 让他们充满激情、乐观坚韧 ， 在逆境中勇往直前 ， 在顺境中茁壮成长 。
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在这本《优势教养》中 ， 教给了我们家长如何去发现孩子的优点 ， 并且利用孩子的优点鼓励孩子 ， 从而达到改变孩子的目的 。
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①发现孩子身上的优点——优异的表现
孩子喜欢问为什么？这就是孩子的好奇心 ， 也是驱使孩子进行学习的动力 ， 这就是孩子身上最大的优点 。
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当孩子向我们提出自己的疑问和困惑的时候 ， 我们可以表达出自己对孩子的欣赏：''你总是这样的善于发现问题''、''你真是一个喜欢探索的好孩子''、''这个问题我怎么没有想到呢？你真棒！''
这些言语的刺激 ， 会让孩子感觉到自己问题的价值 ， 从而对未知的世界产生更浓厚的兴趣 。
②鼓励孩子自己寻求答案——充满激情
当孩子对我们提问的时候 ， 我们可以引导孩子通过一些自己的方式方法去寻找答案 。
记得孙俪曾经发过一个微博 ， 上面写道在一个月前 ， 从朋友家的农场里拿回来一些鸡蛋 ， 但是这个时候 ， 家里的小朋友就想看看这些鸡蛋能不能孵出小鸡来、对于孩子的这个要求 ， 孙俪并没有否定 ， 而是找来了一个孵蛋器 ， 把这些鸡蛋放在上面 ， 进行孵化 ， 结果竟然真的孵出了小鸡 。
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我想在这个孵化的过程中 ， 等等和小花一定是非常的认真的观察 ， 并且小心翼翼的对待这些鸡蛋 ， 期待小鸡出生的那一刻 。
而当小鸡出生后 ， 孩子又机智的替孙俪想办法该如何处置 ， 那就是把这些鸡宝宝送回它们出生的农场 。
这就是一个鼓励孩子寻找答案 ， 并且支持孩子寻找答案的最佳案例 。
孩子对世界的好奇中 ， 隐藏着孩子对知识的欲望和探索的动力 。
③肯定孩子的努力——经常用到
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我们肯定孩子所提出的问题 ， 并且鼓励孩子积极的去寻求答案 ， 在这个过程中给予孩子支持和帮助 ， 在得到了想要的答案之后 ， 肯定孩子为此所作出的努力 。 孩子在这个过程中也享受到了快乐 ， 看到了自己的价值 ， 那么孩子就会经常用这种方式去获取知识 ， 愿意用这种方式去尝试新鲜的事物 ， 感知未知的世界 ， 探索秘密 。
这三点往复循环 ， 不断地激励孩子 ， 既能增加孩子的学习动力 ， 更能提升孩子对自我的认知 。
《三》补充家里的书籍
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯 。 ”
孩子获取知识的最直接、最广阔的来源就是书籍 ， 所以家长在孩子对书籍方面的要求 ， 不要吝啬 。
很多家长都觉得自己家的孩子不喜欢读书 ， 书籍买了也没有用 。 这其实是一种误解 。 因为孩子读书的好习惯是需要一个培养的过程的 ， 也需要坚持 。
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在孩子小的时候 ， 会对绘本、故事书、童话书等书籍产生兴趣 ， 那么这个时候 ， 就是培养孩子阅读习惯的最佳时期 ， 无论孩子喜欢读什么样的书籍 ， 家长都不要过于干涉 ， 因为过多的干涉会造成孩子心理的反感 。
等到孩子大一些了 ， 我们再针对性的给孩子选择一些适合孩子阅读的书籍 。 比如孩子在学习中或者生活中遇到了什么样的问题 ， 需要解决 ， 但是家里的书籍找不到答案 ， 我们就可以顺势引导孩子阅读相关的书籍 ， 来寻找答案 。
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