星海妈 怎么办？5个方法让孩子不“乱花钱”，孩子花钱大手大脚没计划( 二 )
最后 ， 给钱之后有监督 。 一些父母缺乏计划 ， 没有管理意识 ， 孩子要多少就给多少 ， 花钱时也不给予指导 ， 孩子想买什么就买什么 ， 很容易养成花钱大手大脚的坏毛病 。 家长一定要进行定期检查孩子使用钱的情况 ， 最好能让孩子在每次使用之前给家长一个说明 。 这样家长不仅可以有效地调控孩子对零用钱的管理 ， 防止孩子养成不节约、乱花钱的坏习惯 ， 还可以通过检查发现孩子的需求 ， 知道孩子的兴趣 ， 更好地了解自己的孩子 ， 同时 ， 有效地培养孩子的自理能力 ， 为今后走向社会打下良好基础 。
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方法二：让孩子做好阶段性的支出计划
父母不但要学会怎么给孩子零花钱 ， 还要教会孩子有计划地花钱 ， 让孩子能够对自己的每一个时期的零花钱 ， 做到合理的消费 ， 从而更加有效地来利用自己的钱 ， 让它们都花在最需要的地方 。 让孩子学会有计划的花钱 ， 也就是教会孩子合理消费 。
珂珂和凯凯是堂兄弟俩 ， 两个人的父母都在外地打工 ， 两个人都跟着爷爷奶奶一起生活 。 奶奶每周给兄弟俩各10块钱零花钱 。 可是 ， 珂珂每周都能有两三块钱的结余 ， 而凯凯一般周三就没钱了 。
兄弟俩只相差2个月 ， 在同一所学校同一个年级 ， 按理说花钱应该差不多 ， 为什么同样的零花钱 ， 珂珂有结余而凯凯不够花呢？主要原因在于凯凯花钱比较缺乏计划性 ， 从而使自己不会合理来安排自己的零花钱 。
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为了避免像凯凯这样的 ， 前面使劲儿花 ， 后面不够花的情况 ， 在有了零花钱定时、定量给的前提下 ， 父母要让孩子做好阶段性的支出计划 ， 才能够保证孩子的开销处于可控制、平稳的运转状态中 。
培养孩子有计划花钱 ， 就要让孩子把自己的消费类别分清 ， 让他自己考虑日常花费的额度 ， 按必需到次要逐个列入计划 ， 在固定的零花钱中开支 ， 锻炼自我调节能力 。
为了方便孩子做好自己的消费计划 ， 在孩子拿到一笔零花钱之后 ， 首先预留出必须消费的部分 ， 这一部分钱是用来保障自己每天的生活都能够正常地维持下去的 。 留够了这一部分之后 ， 如果还有结余 ， 再考虑其他的开销 ， 保证自己在下一笔零花钱到来时 ， 能够每天都有钱花 。 每个阶段的支出 ， 都要在控制范围内 ， 才能够让孩子更合理地来支配自己的零花钱 。 孩子只要做到按照阶段性的支出计划来进行消费 ， 也就可以有效地解决用钱混乱的情况了 。
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方法三：购物前要帮孩子制定采购计划
在很多孩子都爱看的动画片《小猪佩奇》中 ， 猪妈妈经常对佩奇和乔治提到“购物清单”这个词 。 到了超市以后 ， 只有出现在购物清单上的东西才可以买 ， 没有出现在购物清单上的东西 ， 再喜欢也不能买 。 这个办法也可以用在引导孩子的日常消费行为上 。
购物前要帮孩子先制定好采购计划 ， 这是为了预防孩子出现冲动消费的情形 。 小孩子的自制力比较弱 ， 很难抵挡商场里满目琳琅的商品的“诱惑” ， 只要看到自己喜欢的 ， 不管有没有需求 ， 都会去购买 。 这样一来 ， 就会出现消费超支 。 孩子的零用钱 ， 就不够用了 。 所以 ， 父母可以在带孩子购物前 ， 先制定相关的采购计划 。 如此一来 ， 让孩子也就可以更好地抵制进入商场后受到的诱惑 。
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这里需要说明一点 ， 采购计划的制定 ， 要充分尊重孩子的意见 。 只要孩子“想要”购买的东西 ， 没有超出他的零花钱的额度 ， 家长尽量不要强加干涉 。 当然 ， 可以提醒一下 ， 比如：这个东西你已经有类似的了 ， 或者如果购买了这个东西 ， 你的零花钱可就全部用完了 ， 而且在约好的下次给你零花钱的日子之前 ， 你就没有零花钱可以再买其他东西了 。
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