未来网歪曲历史事实 国情教育缺位……“反中”教育绑架香港
香港《文汇报》2019年10月20日登出了一张香港某中学教材的图片 ， 页眉处显示这一部分介绍的是“中华传统美德名人” ， 正文里则给出了这位“名人”的姓名：黄之锋 。
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要说“有名” ， 黄之锋还真算得上 ， 不过稍有常识的人都知道 ， 黄之锋有的可都是骂名 。 这位公认的“港独”分子 ， 还跑到西方国家乞求制裁自己的同胞 。 所言所行与“中华传统美德”扯不上丝毫关系 。
然而 ， 居然有教材美化黄之锋！香港教育出现的严重问题可见一斑 。
【未来网歪曲历史事实 国情教育缺位……“反中”教育绑架香港】什么样的教育塑造什么样的青年 。
2012年开始 ， 通识科成为香港中学生进入大学必考科目之一 ， 其余三科为中文、数学和英文 。
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香港教育局提出 ， 通识教育的宗旨是希望能令学生“成为负责任的公民”和“以开放和宽容的态度来看待他人所持的意见和价值观 ， 从而成为能慎思明辨的终身学习者” 。
这 ， 是通识教育的初心 。 然而……
通识课分六个单元：个人成长与人际关系、今日香港、现代中国、全球化、公共卫生、能源科技与环境 。
这里会有两个问题：第一 ， 老师是否会平均分配这些内容 ， 是否会在政治问题上花更多时间；第二 ， 考试时“今日香港”单元常常有很敏感的政治化问题 ， 教师会如何解释这些敏感问题 。
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教育被片面政治化 ， 但基本的国情教育却一再缺位 。
经过数次教改 ， 《中国历史》这门学科由必修课变为了选修课 ， 而即便是选修课 ， 在香港 ， 部分中国历史教材内容还存在偏颇之处 。
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这是《大公报》披露的一张来自香港浸会大学附属学校王锦辉中小学“《中国历史》配套阅读材料”截图 。 在关于《为什么中英爆发鸦片战争？》这篇文章中 ， 只字不提英国大量输入鸦片令中国大量白银外流、鸦片毒祸令中国人沉沦 ， 反指中国“傲慢” ， 将战争化为两国政治、贸易体制和司法制度的冲突 。
如此歪曲历史事实 ， 使香港一些年轻人对国家历史了解不足 ， 对中华文明缺乏认同 。
试问 ， 一个年轻人如果对自己的国家 ， 连了解和熟悉都没有 ， 哪里又能谈得上爱呢？
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梁女士在香港土生土长 ， 是两个孩子的母亲 ， 但她现在非常忧虑自己孩子们的成长环境 。
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香港市民 梁女士：特别是近年来 ， （我）见到的政治化越来越厉害 ， 政治已经渗透到校园和课堂里面 ， 它让老师的教学变得很不专业 。
确实 ， 如果说教育“病”了 ， 那么教育者必然难辞其咎 。
在香港 ， 教师队伍中 ， 思想极端、崇尚暴力、鼓动学生闹事、甚至倾向“港独”者大有人在 。
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香港教育评论家 王伟杰：有些老师特别急切地表达自己的政治观点 ， 迫不及待地对学生施加影响 ， 他们有强烈的政治诉求 ， 其中的一些人还想做一些反对香港特区政府的事 。
修例风波中 ， 有教师被发现将街头游行作为考试内容 。
试卷的插图是四名警员抬起一名示威者 ， 图中的执法警员更被画得面目狰狞 ， 而试卷的问题则要求学生用自己的知识解释示威者的要求有何“优点” ， 这名教师想要的答案不言而喻 。
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相当一部分教书育人者“毁人不倦” ， 这样的“怪现象”背后自有深刻的原因 。
“香港教育专业人员协会”由香港大学、中学、小学、幼儿园教师组成 ， 是香港最大的单一行业工会及参与会员最多的组织 。 但是 ， “教协”早已被一些别有用心的人把持 。
2013年 ， “教协”出版《香港政治制度改革——以“占领中环”为议题》 ， 注明是“公民及通识科教材” ， 并请来鼓吹“公民抗命”的非法“占中”发起人戴耀廷做顾问 。
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2016年8月 ， “教协”领袖叶建源不但表态支持中学生在校园内宣扬“港独” ， 更把他们美化成“有主见、个人见解及关心时事的中学生 ， 较有强烈本土意识” 。
在此次修例风波中 ， 香港“教协”还主动发起示威活动 ， 煽动学界去维园示威 ， 以“强力表达”政治诉求 。
据香港特区教育局2019年12月发布的消息 ， 修例风波期间 ， 香港教育局共收到123宗与教师专业操守有关的投诉 ， 大多涉及散播仇恨言论等 ， 已有80人被捕 。
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香港专业进修学校校长 陈卓禧：没有了是非价值的判断 ， 形成了价值是非的虚无化 。 （年轻人）就可能对一些行为 ， 特别是一些反社会的行为、侵害他人的行为 ， 就缺乏了一个约束力 ， 就会把这个扩大化了 。 比如说它的极端的自我中心、自我主义、极端的利己主义等等 ， 还有就是极端性的反叛等等 ， 都变成了在他年龄里面的一些特质 。
“黄之锋们”在这样的教育下成为了一个个“政治燃烧瓶” 。
他们肆意践踏法律和道德底线：本应在书桌前汲取知识 ， 却让暴力的火焰在校园内疯狂肆虐；自认追求“民主”“自由” ， 却动辄对不同意见者拳脚相加；口口声声代表香港的未来 ， 却正用暴力亲手摧毁自己的未来……
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在给《纽约时报》的稿件中 ， 黄之锋曾这样写道 ， “维护让香港独一无二的东西 ， 是符合华盛顿利益的 。 ”
这个香港 ， 是一个被“反中”教育绑架了的香港 。
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香港 ， 在2019年被推到悬崖边缘 。
根据香港特区政府《2019年经济概况及2020年展望》 ， 香港经济已发生10年来首次下跌 ， 2019年全年经济收缩1.2% ， 私人消费开支自2003年来首次下跌 ， 旅游服务输出创有纪录以来最大跌幅 ， 整体投资开支创20年来最大跌幅 。
大量事实说明 ， 香港发生的激进暴力犯罪行为 ， 目的就是要瘫痪特区政府 ， 进而夺取特区的管治权 ， 把香港变成一个独立或半独立的政治实体 ， 最终使“一国两制”名存实亡 。
人们不禁要问 ， 香港将向何处去？是维护“一国两制”还是破坏“一国两制”？是维护法治还是践踏法治？是维护香港繁荣稳定还是摧毁搞乱香港？
香港与内地 ， 是血脉相连、休戚与共的命运共同体 。 正确认识“一国两制”、正确认识香港与内地的关系 ， 是香港社会需要思考的课题 ， 也是香港走向光明的阶梯 。
狮子山精神 ， 不应只是回忆往昔的感叹之语 。 在迷雾中看清乱局的本质 ， 在喧嚣中辨明前进的方向 ， 才是港人应有的智慧与担当 。
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