逗儿妈妈试试“大脑整理术”,改善孩子语言表达能力,孩子语言哆嗦没重点

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孩子不说话家长担忧 , 孩子太啰嗦家长也焦虑 , 家长的想法就是要让孩子会说话!其实孩子在成长过程中是具有语言敏感期的 , 抓住孩子的语言敏感期 , 改变孩子的语言现状 , 改善孩子语言表达能力 。
逗儿妈妈试试“大脑整理术”,改善孩子语言表达能力,孩子语言哆嗦没重点
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孩子说话没重点 , 啰里啰嗦的说了一大段话 , 但是在旁人看来并不知道孩子想要表达的内容 , 我的小侄子就是这样一个小孩 , 有次我带他去公园里玩 , 他面对着各种玩具游戏开心的合不拢嘴 , 带他逛了一圈之后就让他在我的视线之内自由玩耍 。
过了一会儿 , 他气喘吁吁的向我跑来 , 对着我说:“小姑 , 我刚才去了那边的游戏场 , 有海盗船 , 还有碰碰车 , 那里有很多小朋友 , 我看见了一个阿姨牵着一个白色并穿着衣服的小狗狗” 。 我又问了他一句:“你是不是想说你喜欢那个狗狗”他回答道:“对” , 我知道是因为我看到了他和狗狗玩得非常开心 , 明明是一句话都可以表述清楚的想法 , 却说了一大堆的话 , 如果我没看到那副景象 , 我也不知道他到底想给我说什么 。
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有不少家长对我提起过孩子太啰嗦没重点的问题 , 而且还不忍心打断孩子的话语 , 怕扰乱孩子的兴致 , 但孩子表达不清 , 确实是一个值得重视的问题 。
一、孩子说话没重点 , 是哪里出了问题?
1、大脑思维转换太慢
孩子在想要表达某个内容的时候 , 他是无法直接组织语言提取关键词 , 只能初步的从头到尾进行机械的输出 , 因为孩子在讲过程的时候不怎么需要大脑的转换 , 孩子就把想要表达的内容涵盖在过程里 , 就代表了已经把想说的已经叙述了 , 可是旁人看来孩子就只是在叙述过程 , 并不知道孩子要表达什么 , 孩子表达时的思考效率低 , 逻辑性也不强 。
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2、大脑信息归类失败
在上述例子中 , 侄子是想向我表达“可爱的狗狗” , 但是孩子的大脑归类信息的能力较差 , 他只会把所看到的景象都说出来 , 没有把信息归类 , 而是把想说的内容扩大化 , 孩子在表达的时候需要对事物进行概括和总结 , 以最简练的方式表达出主题内容 , 孩子大脑归类失败 , 所以会把表达的内容复杂化 。
3、语言表达能力有所欠缺
当孩子的大脑能够知道自己要表达的内容 , 但是语言组织出现问题 , 输出的也是乱码 。
孩子在表达的时候逻辑方面就会出现问题 , 没有组织好语言 , 听的时候觉得孩子说的没有因果 , 语无伦次 。 有的时候孩子表达不好也会因为其词汇、语句掌握的较差 , 以至于孩子在表达时词汇用错或者语句不通顺 , 家长也是听的稀里糊涂 。
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孩子说话啰里啰嗦没重点 , 不要怪孩子、批评孩子 , 多关注以上的几个原因 , 从本质解决问题 , 对于孩子的这种情况 , 可以试试“大脑整理术” , 改善孩子语言表达能力 。
二、什么是“大脑整理术”
1、“大脑整理术”的概念
大脑整理术通俗来说就是把没有顺序的内容排排序 , 把大的问题拆分成很多个小问题去解决 , 将复杂的内容简单化 , 孩子语言的表达是与大脑逻辑密切相关的 , 大脑整理术就是帮助孩子将信息处理化 , 也同时提高语言表达的效率 。
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2、“大脑整理术”的重要性
“大脑整理术”可以将信息整体分析并归纳处理 , 帮助整理混乱的思绪 , 有些孩子紧张或情绪激动也会使其表达不清 , 这个方法就是可以将问题化小 , 把内容排列的有规律 , 将复杂的内容简单化 , 提高孩子的思维能力 , 思考的好自然也能表达的清楚 , “大脑整理术”还可以培养孩子在什么样的情景中就选择交流与其相对应的信息 。


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