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【】高中三年，请一定“重视”( 二 )


（5） 公开学习计划 。 少数高中生缺乏自我的约束能力 ， 这样的同学在制定学习计划后 ， 最好向家长 ， 老师或者同学宣布 。 这样做一方面会起到监督作用 ， 也会起到一个强迫约束的效果 ， 当自己不能坚持时 ， 马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱？” 或者“太没出息了 。 ”因此就能坚持到底 ， “无论如何 ， 一定要坚持实行自己的计划 。 ”
高二是关键 。 高中生应当树立时间至上的观念 ， 学会挤时间 ， 抢时间 。 在这方面 ， 制定一份作息时间表和一份短时期的计划有较大意义 。 方法的重要性不用多说 ， 只有好的方法才能有学习上的高效率 。 高中生每日面对高强度的练习及记忆总不免会有几分害怕 。 这时候 ， “坚持”尤为重要 。 高三大飞跃 。 切不可忘记高效的复习方法+有效的复习策略 。 三轮复习法把高三的复习时间大致分为三段 ， 每段时间里的复习目的各有侧重 ， 复习时间长短也各不相同 。 第一轮复习大概从八月中到三月初 ， 主要目的是基础能力过关；第二轮复习从三月初到五月中 ， 主要目的是综合能力突破；第三轮复习从五月中到五月底 ， 主要目的是应用能力提高 。 同时 ， 勤藤教育要着重提示您的是：在第一轮复习中要全面阅读教材 ， 查漏补缺 ， 彻底扫除知识结构中理解上的障碍 。 在这一基础之上 ， 对各科知识进行梳理和归纳 ， 使知识系统化 。 同时配以单元训练 ， 提升应用能力 。 这一轮的复习的目标是查出所有理解上的障碍 ， 为全面而准确地记忆打下可靠的基础 。 不论平时多么熟悉课本 ， 都不能省略全面阅读教材这一环节 。
在第二轮复习中要明确重点、难点 。 对每一个知识结构及其知识点中的重点 ， 深刻理解 ， 突破难点 ， 把握知识结构内部之间的联系 。 同时进行解题训练 ， 提升实战能力 。 这一轮复习的目标是彻底掌握基本知识 ， 使各个知识点整体化、有序化、自动化、实用化 ， 便于指导技能操作 ， 进行思维训练 。 经过解题复习 ， 使记忆率达到95%以上 。 另外 ， 备考生在这一轮复习中还应注意提高自己的解题能力 。 解题时 ， 先从显在知识点切入 ， 挖掘出隐含知识点 ， 构成已知条件 ， 并由此为“向导”从大脑中搜索出未知条件知识点 ， 从而得出正确答案 。
在第三轮复习中主要是进行检验复习 。 备考生用“尝试回忆记忆法”把前两轮复习过的内容想出来 ， 强化记忆 。 回忆一旦进行不下去 ， 立即看书或笔记 ， 接续回忆线索 。 在回忆的基础上 ， 自选一到两套模拟试题 ， 严格按考场要求进行自考 ， 巩固记忆效果 ， 及时进入考试状态 。
第三轮复习从五月中到五月底 ， 也就是平常所说的冲刺阶段 ， 这段时间的复习效果的好坏很大程度上决定着高考的成败 。 因此 ， 这轮复习是三轮复习法中最关键的一轮 。 备考生的脑子里不但有了所有课程的框架脉络 ， 而且对于高考试卷的结构、题型也应该有了较深层次的把握 。 在第三轮复习完成之后 ， 可以说是“万事俱备 ， 就等高考”了 。 高考前的第三轮复习各有侧重点 ， 但并不意味着这三轮复习是互相独立的 。 其实 ， 在备考生复习的过程中 ， 巩固基础、难点重点突破和综合应用是相互渗透 ， 相互掺杂的 。 每轮复习都要精选练习题 ， 既注重夯实基础又注重能力的培养 。
高效复习须讲究策略 ， 要懂得放弃 。 每个人的精力都是有限的 。 备考生应该把精力花在能够提升成绩的地方 。 假如多花30小时在语文课上 ， 高考成绩能由100分提高到105分 ， 但多花30小时在化学课上 ， 可能高考成绩能由85分提高到95分 。 因此 ， 考生应该清楚自己在什么科目上有潜力 ， 提升空间大 ， 便于合理分配复习时间 。 同样 ， 假设有一科成绩很差 ， 花再多时间 ， 成绩也不会有太大的提升 ， 那么就应该对这个科目有所放弃 ， 把精力花在别的科目上 。


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