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『高中家长』2019年高考古诗词鉴赏专题深度专项突破指引，收藏下来研究学习！( 六 )


[设问方式]
(1)诗中的某个词用得好不好?为什么?或某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
(2)这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
(3)简要赏析某联中某词的妙处,或请分别对某联中某字简要赏析 。
(4)诗中的“诗眼”(关键字)是哪一个?为什么?
(5)这个词与另一个词比较哪个更好?为什么?
解析：
(1)准确找到诗眼,解释该字在句中的含义 。
(2)展开联想,把该字放入原句中描述景象 。
(3)明确答题方向,点出该字的具体效果,也就是诗人炼字的目的 。 可以从三个角度回答:①为形象服务 。 如果该字所在的诗句是要刻画某个事物的形象,那该字的作用就应该是可以让该形象更加生动 。 ②为意境服务 。 如果该字所在的诗句是写景的,其目的是营造某种意境,那该字的运用就可以收到营造某种意境的效果 。 ③为情感服务 。 不管是刻画形象还是营造意境,炼字的一个核心效果就是抒情,因为“诗言志”“一切景语皆情语” 。
2.鉴赏“炼句”
古典诗歌十分讲究炼句,有时是出于格律上的需要,突破常规语序而收到出奇制胜的艺术效果;有时是为了更好地表情达意而借助于一些艺术手法,使诗句变得更凝练,更精美,更生动,更深刻,从而产生赏心悦目、意境深远的艺术魅力 。
高考对炼句的考查主要有两个方面:一是浅层面上对句意的理解,二是较深层面上对句子艺术技巧和意蕴的挖掘和评析 。 如2015年高考全国新课标卷Ⅱ韩偓《残春旅舍》:“古人认为这首诗的颔联‘乃晚唐巧句’,请指出这一联巧在哪里,并简要赏析 。 ”
[设问方式]
(1)某句对表情达意有什么作用?请简要分析 。
(2)请鉴赏某句诗 。
解析：
(1)首先,要遵循“句不离篇”的原则,从整体上着眼把握诗句的内涵;其次,要能抓住诗句中的关键词语,正确辨识诗句的艺术手法,进而对此加以分析;最后,用准确的语言、规范的步骤组织出答案 。
(2)答题步骤
①着眼全篇,理解诗句的表层意思 。 回答此类题时,要着眼全篇,不能孤立地评析某一诗句 。
②概括内容,分析诗句的深层意思 。 细读全篇之后,看这关键句写了什么内容 。
③揭示该句的句式特点或写法特点 。
④分析作用,点明艺术效果 。 结合表达技巧去分析该句在诗中结构上所起的作用,对突出主旨所起的作用 。
3.品味语言风格
语言风格是诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性 。 风格是多种多样的,不同的诗人的作品、同一诗人的不同作品往往表现出不同的风格 。 鉴赏语言特色,也就是对诗歌语言的格调、色彩、境界、情味等方面进行赏析 。
[设问方式]
(1)这首诗在语言上有何特色?
(2)这首诗具有怎样的语言风格?
(3)谈谈这首诗的语言艺术 。
解析：
(1)理解并掌握诗歌语言风格的常见类型,注意比较它们的区别:
①朴素与绮丽
绮丽诗风的语言特点:婉媚、浮华、艳丽、纤巧 。
朴素诗风的语言特点:清淡质朴、洗练畅达、不事雕琢、言简意深 。
②直白与含蓄
直白诗风比起一般的朴素诗风,更显朴素、平淡 。 诗歌中运用了近乎口语的语言,并且有的诗还融入了俗语俚词、民歌之类,所以这种诗又被称为白话诗(近乎打油诗) 。 此类诗风的语言特点:浅易如话、素朴真率、通俗凝练 。
含蓄诗风中所惯用的多是借景抒情、托物言志、用典等手法 。 此类诗风的语言特点:委婉、蕴藉、精练、耐人寻味,但也不失朴素之风 。
③沉郁与豪迈
在众多诗人中,有愤世嫉俗者,有报国无门者,有屡试不第者,有屡遭贬谪者,有为民请命、哀叹民生者,他们的诗作表达自我的哀怨,切中社会现实,反映阶级现象 。 代表诗人如杜甫、韩愈、李商隐等 。 沉郁诗风的语言特点:沉郁苍凉,节奏舒缓,具有很强的感染力,且近于生活(多用俗语和对话) 。


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