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[复旦大学]中国高校新冠研究登上科学杂志：各年龄易感性如何？停课效果如何？( 三 )


[复旦大学]中国高校新冠研究登上科学杂志：各年龄易感性如何？停课效果如何？
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接触模式对疫情传播的影响 ， A、武汉；B上海 。
在武汉COVID-19疫情的早期阶段 ， 即实施干预措施之前 ， R0值估计为2.0-3.5 。 在此分析中 ， 研究团队将基线期的R0值范围扩展到1-4 。 他们发现武汉和上海接触模式的相当大的变化使得R0急剧减小 ， 武汉和上海均可下降至流行阈值1以下 。 如果假设人群易感性在各年龄段没有差异（Equal susceptibility） ， 结论仍旧类似 。
[复旦大学]中国高校新冠研究登上科学杂志：各年龄易感性如何？停课效果如何？
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首次出现COVID-19病例一年后的感染发生率 ， C、武汉；D上海 。
假设疫情不受控制（没有干预措施、出行限制 ， 或自发群体配合）,即R0范围在2-3 ， 研究估计在疫情暴发一年后 ， 平均感染发病率为53%-92% ， 武汉和上海之间差异较小 。
学校关闭不足以完全预防疫情暴发 ， 长远来看应更有针对性地阻断传播
接下来 ， 研究团队使用该模型来估计提前大规模学校关闭的影响 。 基于上海的数据 ， 研究考虑了两种不同的接触模式：完全假期期间接触模式；正常工作日期间的接触模式 ， 但移除了在学校的接触 。
研究还提醒 ， 这两种情况都是学校关闭策略的简化 。 事实上 ， 中国为应对COVID-19大流行关闭了学校 ， 所有现场教育服务因此中断 。 然而 ， 学校放假期间的接触模式表明 ， 仍有一部分孩子参加额外的教育活动 ， 这并不少见 。
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限制学校接触对疫情传播的影响 。
这项研究的建模表明 ， 完全假期接触模式可以阻断基线R0在1.5以内的传播 (图3、A和C)， 正常工作日移除学校接触的模式可以阻断基线R0在1.2以内的传播 。 举例来说 ， 如果基线R0为2.5 ， 假设在完全假期接触模式下 ， 平均峰值日发病率会减少64% 。 在正常工作日移除学校接触的模式下 ， 平均峰值日发病率则减少42% 。
研究认为 ， 总的来说 ， 仅靠学校关闭政策不足以完全预防COVID-19暴发 ， 但它可以影响疫情传播动态 ， 从而缓解医院负荷 。 需要强调的是 ， 上海5-19岁的人口占总人口的9.5% ， 明显低于全中国（16.8%）和其他国家（包括西方国家）的平均水平；例如 ， 美国的这一比例为19.7% 。
研究团队最后总结道 ， 虽然研究仍存在诸多限制性 ， 但这项建模工作可以提供一些见解 ， 探讨一个全国范围的防控策略对感染发病率和峰值发病率可能产生的影响 。
他们认为 ， 或许最重要的是 ， 实施严格生硬的封锁策略在经济上和心理上都极具较大影响 ， 从长远来看 ， 更有针对性地阻断传播是更好的选择 。


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