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[数学]二年级数学中期测试，53分，应用题全错了


[数学]二年级数学中期测试，53分，应用题全错了
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[数学]二年级数学中期测试，53分，应用题全错了
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二年级数学 ， 进入下册学习后 ， 重点要掌握的内容 ， 就是乘法和除法 。 二年级同学 ， 必须牢记乘法口诀 ， 熟练运用乘法口诀 ， 并且能够使用乘法和除法来解决问题 。
在教学当中 ， 发现有一部分小同学 ， 对于乘法口诀 ， 要么是记不住 ， 要么是不能灵活运用 。 那么 ， 在下半学期的学习当中 ， 应该注意些什么呢？
以一份考卷为例 ， 谈谈这个问题 ， 希望二年级同学能够很好地“避坑” ， 顺利完成这一学期的学习内容 。
【[数学]二年级数学中期测试，53分，应用题全错了】看上图的第一大题 ， 共8个小题 ， 这些题目中 ， 主要复习了平均分、除法 。 对于二年级同学来说 ， 只要能理解平均分的概念 ， 就能弄懂除法的含义 。
其中比较难的是第5小题 ， 将分步式写成综合算式 ， 是二年级小同学最容易犯错的题型 。 题目告诉了被减数和减数 ， 让求出差 ， 还让求出所得差除以8的商 ， 这两步运算 ， 都可以做对 。 做完以后 ， 需要将两个算式 ， 并列成一个综合算式 。 在这里 ， 有一个小技巧 ， 那就是先搞清楚运算顺序 ， 在这道题目中 ， 先运算的是减法 ， 因此 ， 需要先列出48－8 ， 然后 ， 是用得出的差除以8 ， 接下来是运算除法 ， 因此 ， 需要给48－8带上小括号 ， 然后再除以8 。 正确算式就是：（48－8）÷8 。
第二大题判断题 ， 这类题目 ， 一定要概念清晰 ， 并且会论证 ， 会推理 ， 会验证 。
像这位小同学 ， 全部做对了 ， 足以说明 ， 他对于数学概念 ， 是理解到位的 。
第三大题选择题 ， 第1小题考察二年级小学生对于轴对称图形的观察 ， 其实很好判断 ， 有一个判断的标准 ， 那就是如果一个图形 ， 折叠起来的话 ， 如果可以全部重合 ， 那么就是轴对称图形 。
第四大题第3小题 ， 是一道看图列式 ， 这位小同学之所以犯错 ， 是因为没看懂图画的意思 ， 图画当中给出了物品的总价 ， 给出了两种物品 ， 一种是围巾 ， 一种是手套 ， 而手套呢 ， 则画出了数量 ， 告诉了单价 ， 也就是说 ， 这道题目 ， 需要两个步骤 ， 先算出手套的价钱 ， 再用总价减去手套得出围巾的价钱 。 这孩子直接一步用了减法 ， 看来 ， 根本没有仔细观察图画 ， 也没有认真去思考算法 ， 这个坏习惯 ， 需要改正 。
应用题就3道 ， 结果还“全军覆没”了 ， 从上图这位同学的答题情况来看 ， 他对于题目的意思 ， 不是很清楚 。 像这种情况 ， 如何改进呢？
第一 ， 得练习读题 。
小学二年级同学 ， 识字量已经足够了 ， 因此可以做到自己读题 ， 读题的过程中 ， 就要寻找出条件和问题 。
第二 ， 得思考解题方案 。
当清晰地了解条件和问题以后 ， 就要进行思考 ， 想得出答案 ， 如何去做？加？减？乘？除？究竟用哪一种方法才能找出答案 ， 或者 ， 一个步骤根本不够 ， 还需要两个或多个步骤？
经常这样训练 ， 孩子们才能熟练地解出应用题 。


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