「发病率」这张图不是乱码，是7亿患有这种病的人眼中的世界( 二 ) 发病率

这些海报其实是一张张折纸，可以把破碎的文字拼成完整的单词和图案，目的就是帮助人们在折纸过程中理解阅读障碍者的处境。
图 | Design: BBDO Dubai. Opinion: Richard Baird/bpando.org
这些犹如火星文或摩尔纹一般的存在，便是阅读障碍患者日常看见的文字。他们看到的是这样的文字，也就不难理解为什么大多数患者会同时出现书写障碍，写字大小不一、歪歪扭扭，甚至错别字连篇。
为什么会有阅读障碍？
从1917年，苏格兰眼科医生詹姆斯·欣谢尔伍德（James Hinshelwood）无意中发现一名12岁男孩不会阅读开始，阅读障碍的研究已经走过了一百多年的历史。与其他很多儿童发育性疾病一样，阅读障碍的发病机制至今尚未明确。
目前比较权威的解释倾向于认为阅读障碍者存在语音缺陷、视觉和听觉加工缺陷、小脑功能失调等问题。其中，语音缺陷是阅读障碍的核心缺陷。
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来自遗传学的证据也显示，存在4个阅读障碍易感基因，易感基因的异常表达会导致神经细胞迁移和轴突发育异常，影响大脑皮层和丘脑的功能，进一步造成语音、感知觉和运动缺陷，影响阅读。
近十年来，随着功能磁共振成像和事件相关电位等技术的发展，阅读障碍的脑神经机制研究也取得了新进展。研究者发现，大脑左外侧裂周围皮层的功能失调，是引起语音缺陷、导致阅读能力下降的主要原因。
阅读障碍的危害：
被曲解的“笨小孩”“坏小孩”
当家长看到孩子“狗屁不通”的表达、乱七八糟的卷面和成绩单时，估计没几个能不发火。再加上这些孩子本身智力水平并不低，却还拿出这样让人看不懂的东西，因此总会被误认为“蠢”“懒”“学习态度差”等，被贴上“笨小孩”“坏小孩”的标签。
很多孩子可能因此受到不平等待遇，甚至是伤害。最常见的莫过于在学校里遭受同龄人的嘲笑、孤立，甚至校园欺凌。学业上表现不佳，也容易在家长、老师那里“不受待见” 。
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这些遭遇不但会徒增这些孩子的辍学风险，让他们错失接受教育的机会，还会让孩子产生自卑、焦虑、抑郁等负性情绪。如果没有及时得到正确的引导，很多孩子会在阅读障碍的基础上，合并注意缺陷多动障碍、强迫障碍、社交恐惧、抑郁障碍等精神心理疾病。
这些疾病不但影响学龄期儿童，还会延续至成年之后，影响就业和社会适应能力，折磨他们一生。
患有阅读障碍，就无法成才了吗？
尽管阅读障碍使学习充满困难，但回顾历史，我们却惊奇地发现许多名人都是阅读障碍患者。就连“雨神”萧敬腾都在参加《鲁豫有约》时公开表示自己患有阅读障碍。
【「发病率」这张图不是乱码，是7亿患有这种病的人眼中的世界】虽不是说每一位阅读障碍患者都具有相当的才能，但他们似乎具有某些共同的心理功能。罗纳德·D·戴维斯（Ronald D. Davis）的《阅读障碍的礼物》（The Gift of Dyslexia）一书归纳了阅读障碍者可能共有的8种能力：

利用大脑的能力来改变和创造知觉
对环境的高度觉察能力
高于常人的好奇心
主要通过图象思考，而不是文字
高度的直觉和洞察力
多维思考和多重感知力
擅长将思考体验可视化
具有生动的想象力

看到这里，很多人可能会把阅读障碍与“天才病”划上等号，但我认为，不过是“幸存者偏差”让我们只关注到那些成功的阅读障碍患者。能够战胜先天的缺陷走向成功，势必比其他人付出更多。

第一位获得诺贝尔奖的阅读障碍者巴鲁赫·贝纳塞拉夫（Baruj Benacerraf）说过：“缺陷应当被看成是一种必须战胜的挑战，而不是令人遗憾的缺点，就像阅读障碍对于我一样。 ”