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『快看』他让猩猩与儿子一起长大企图上演猩球崛起，却把儿子养成了猩猩



『快看』他让猩猩与儿子一起长大企图上演猩球崛起，却把儿子养成了猩猩
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“有些违心的事情 ， 一步都不要走出去 。 ”——《剑来》
（一）“狼孩”事件与思考
在开始本文的内容时 ， 先另外讲另一个小故事 。 在1920年印度某个山野村庄 ， 村民们经常声称自己看到三匹狼带着两只小狼和两只四脚爬行的“人形怪物” 。 村庄人言四起 ， 这事情被村民们传得神乎其神 。
一位牧师决定一探究竟 ， 想看看到底是什么“牛鬼蛇神” 。 于是便带领村中几位青年壮汉找到那狼窝 ， 打死了母狼 ， 看清那两个“人形怪物”的时候 ， 众人惊呆了 ， 这哪里是怪物 ， 这真的是两个活生生的人啊 。
于是牧师一众人把两名狼孩带回了村庄 ， 两名狼孩暂住在牧师家中 。 两名狼孩大的估计七八岁 ， 小的只有两岁的样子 ， 她们根本不会站立行走 ， 却是如同狼一般四肢爬行 ， 比人双脚奔跑还来得迅速 。

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两名狼孩毕竟是牧师带回来的 ， 所以善良的牧师想尽办法让她们回归正常的人类生活 ， 还给她们姐妹分别取了名字 ， 叫卡玛拉和阿玛拉 。 但事与愿违 ， 两名狼孩昼伏夜出 ， 熟食从来不吃 ， 只吃生肉 ， 并且长时间只会嚎叫不会言语 ， 村庄不得安宁 。 脱去她们的“人形外衣” ， 就真真的是一头狼了 。
不幸的是 ， 尚未无论是心理还是肉体上尚未成人的阿玛拉 ， 两年因病死去 。 剩下卡玛拉独自一人 ， 但她也并未有改进 ， 还是如同狼一般 ， 智力发育极为缓慢 。 又经过多年的尝试 ， 卡玛拉在13岁时终于学会了站立 ， 14岁时学会了行走 。 直到卡玛拉17岁去世前 ， 仍然没有融入正常人的生活当中 ， 她只学会了45个单词 ， 智力相当于4岁幼童的水平 。
显然 ， 幼年学来的狼习性对狼孩造成了巨大的影响 ， 甚至直接损害了他们的智力发育 。 难道人之所以为人只是因为我们积累的文化与更高级的生活习惯？在人的成长过程中起到决定性作用的 ， 究竟是本性还是文化 ， 是环境还是遗传？
同时我们都知道 ， 人是由古猿进化而来的 ， 而最贴近人类的动物 ， 莫过于大猩猩 。 我们有时候会发出疑问 ， 为什么人类之所以进化成为高级动物并且拥有高度文明 ， 相反猩猩为什么就不会呢？这些问题同样困扰着29岁的心理学家温思罗普·凯洛格 。
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（二）实验的进行与失控
而他对此作出看法 ， 人的生命轨道无法脱离生命最初的痕迹 ， 以至于可以区分人与动物的不同 。 但是这仅仅是猜测 ， 接下来可就要进行实验加以确认自己的观点了 。 凯洛格认为应该要把婴儿扔到野外独自生活 ， 看看婴儿在野外之后回归人类生活是如何状况 。 于是他立马招募志愿者参加此活动 。
但是毫无疑问 ， 这种做法是泯灭人性的 ， 还没招募到志愿者就已经受到社会人士的评击 。 没有父母首先是会作出把婴儿“当归自然”的 ， 这无疑间接杀人 ， 更别说还会不会有后来的成长；其次是要真有“父母”作为此次实验的志愿者 ， 确定这不是贩卖人口吗？这不就促进人口贩卖的犯罪几率？而最本质的是这脱离了道德底线的束缚 ， 践踏人性道德 。
同时按照凯洛格的标准 ， 实验父母不仅要在心理上将猩猩当作自己的孩子 ， 包括亲吻和爱抚 ， 吃饭和排泄全都要受到严格的控制 ， 保证实验准确性 。 理清楚了当中的困难 ， 他深知志愿者们很难严格按照要求执行 。
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