「」助力“线下”与“线上”的融合老师们让课程更“高效”
河南商报讯（记者范霖林）为全面贯彻教育部、河南省教育厅关于疫情防控期间教学工作相关要求 ， 做到“教师不停教 ， 学生不停学” ， 按照郑州市管城回族区数学教研室工作安排 ， 4月13日 ， 郑州市管城回族区春晓小学教导处组织该校全体数学教师观看了“千课万人”各学科特级教师网络教研大型公益直播课《统计教学重在培育儿童的数据分析和观念》 ， 引领教师更新教育教学理念 ， 提升教师对统计教学的应用能力 。
培训课中 ， 教师吴正宪以小学数学“对统计教学的思考”为核心 ， 结合现状 ， 以疫情实际数据为例 ， 从收集数据、整理数据、分析数据到判断预测 ， 根据结果与关系四个方面进行讲解 ， 让教师们感受到了教学的魅力和价值 。
【「」助力“线下”与“线上”的融合老师们让课程更“高效”】直播课结束后 ， 该校参与培训的教师们进行了线上研讨 ， 纷纷表示 ， 在今后的教学中要从真实的问题情境出发 ， 激发学生对调查研究的兴趣 ， 引导学生亲自参与收集数据、整理数据、分析数据的全过程 ， 全面提升学生的数学核心素养 。
春晓小学教导处副主任杨晗表示：“随着学生线上学习和教师线上培训的同步推进 ， 目前 ， 居家教学、线上培训、提升信息化教学技能已成为春晓小学教师日常工作的重心 ， 此次线上培训 ， 帮助教师实现了‘线下课堂’到‘线上课堂’的融合和迁移 ， 让疫情期间‘停课不停学’变得更优质、更高效 。 ” （线索提供：张胜男）
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