群美育儿@请宝妈不要再呵斥了，这是智力发育的表现，两岁内的宝宝这些行为
最近一位年轻宝妈 ， 带着自己一岁半的孩子 ， 咨询我们怎样去帮助孩子约束自己的行为 。
这位年轻宝妈复述着孩子的“怪异行为” ， 她认为孩子在一定程度上或许就多动症 ， 因为孩子总是把自己身边能够触摸得到的东西扔出去 ， 无论捡回来多少次 ， 都停止不了 。 这位妈妈说 ， 无论自己怎么说 ， 孩子都不听 ， 并且在吃饭的过程当中也喜欢把自己吃饭的工具扔出去 ， 这让她非常苦恼 。
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听到这 ， 我便给这位年轻宝妈讲述 ， 瑞士的教育心理学家皮亚杰教授就专门对孩子的成长阶段做过详细的研究 ， 他认为两岁之前的宝宝属于智力发展的“感知运动阶段” ， 是感知这个世界的阶段 ， 所以 ， 才会有这些看似怪异的行为 ， 其实 ， 这些行为都是孩子智力不断发展的表现 。
我们一起来看一下 ， 哪些行为能够反映出孩子智力的不断发展 。
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不断向外抛扔东西
扔东西说明宝宝已经在大脑中初步形成了空间意识 。 刚出生的宝宝对自己所处的空间位置完全没有概念 ， 当大脑成长到一定阶段之后 ， 宝宝便对身边的物体产生了一种空间意识 ， 什么东西处于什么位置 ， 自己能够改变什么东西所处的空间位置 。
所以 ， 孩子便对这一切产生了浓厚的兴趣 ， 于是通过移动一些物体来探索这个空间的立体感 。 当宝宝出现这种情况切勿对孩子进行过多的干预 ， 以防阻碍孩子空间意识的发展 。
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热衷于藏东西和找东西
说明宝宝已经对客观事物产生了足够的认识 。 我想我们都有这样的经历 ， 就是宝宝特别喜欢找一些妈妈藏起来的东西 ， 在宝宝很小的时候 ， 我们把一件东西藏起来这后 ， 宝宝找不到 ， 就以为是妈妈把它变没了 。
但是随着宝宝年龄的增长 ， 智力发展越来越充分 ， 当我们把东西藏起来之后 ， 宝宝便去找 ， 在找到之后会很满足 ， 这种游戏 ， 就说明宝宝已经明白了 ， 物体是客观存在的物体 ， 不可能会随意的消失 。
这种“客体永存”意识的发展对孩子来说是十分重要的 ， 如果妈妈在这之中阻碍了宝宝的发展 ， 便会对宝宝的智力产生不可抗的影响 。
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对可变的事物进行努力的探索
说明宝宝已经形成了一定的因果关系意识 。 当妈妈打开一盏灯 ， 或者开开电视 ， 宝宝看到了这些物体发生了改变之后 ， 便也对这些事物产生了浓厚的兴趣 。
于是 ， 宝宝也尝试着开灯 ， 也尝试着打开电视 ， 从而在此之中探索这些事物的因果联系 ， 在自己做出的改变之后 ， 由此产生的结果会让宝宝有一定的满足感 ， 从这些之中都能够看出宝宝智力的不断发展 。
所以 ， 宝宝在一定阶段出现一些看似怪异的行为 ， 作为家长的我们不必要过于担心 ， 而应该掌握更多的育儿知识 ， 指导孩子更好的成长 ， 保证孩子智力的健康发展 。
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