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『沉溺』如何教育蹒跚学步的孩子( 二 )


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【『沉溺』如何教育蹒跚学步的孩子】提醒他们事情的后果 。 在出现后果之前 ， 警告孩子将要发生的事情 。 稍后再说也不行 ， 因为会让你的孩子知道他们不需要立刻对你的要求作出反应 。 相反 ， 如果他们做了某个错误的行为 ， 马上告诉他们 ， 如果不停下来会有什么样的后果 ， 适时实施一些惩罚 。
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把行为和后果联系起来 。 孩子的每个行为与其后果应该是相匹配的、合适而合乎逻辑的 。 你不希望孩子完全不知道做错了什么 ， 或者不明白为什么是错误的吧 。 给他们适当的惩罚可以避免他们对挫折过度反应 。 [1]
例如 ， 如果你的孩子把没有吃完的饭倒掉 ， 要让他们自己清扫 。 但是 ， 如果他们不吃晚饭 ， 那就拿走 ， 也不给他们任何吃的东西（或者只给他们全麦面包和一杯水） 。
如果他们为了一个玩具打架 ， 把玩具拿走一段时间 。
如果他们不穿外套 ， 就让他们冻一会 。
『沉溺』如何教育蹒跚学步的孩子
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一家人统一阵线 。 妈妈、爸爸、爷爷、姐姐、哥哥、姐姐 ， 家里所有人都要知道 ， 如果小孩做错事情 ， 要让他学会承担后果 。 你不希望孩子从外面或其他地方带回来一堆坏习惯吧 。 这可能做起来很困难 ， 但是要跟他们解释 ， 这样做对孩子是最好的 ， 帮助他们给孩子适当的惩罚 。
方法3
使用面壁思过
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尽量少用面壁思过的惩罚 。 面壁可能会有效 ， 特别是你的孩子很难从一件事情转移开的时候 ， 但是你首先要克制自己 ， 先尽量引导孩子做正确的事 。 你要确定你的孩子理解面壁的概念 ， 通常2岁半到3岁可以开始了 ， 早熟一点的孩子可以在2岁的时候开始 。 如果他们面壁的时候还要你看着 ， 那说明现在还不适合面壁 。
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有一个面壁的地方 。 孩子面壁的地方需要满足一定的条件 。 这个地方不能是用于其他用途的地方 ， 因为孩子最后会对这个地方产生厌恶的情绪（所以不要在卧室里） ， 孩子需要一个人呆着 ， 没有玩的东西 ， 这样的话 ， 面壁才会是一个不愉快的经历 。 有两种情况都能满足这个条件 ， 你可能要实验一下哪一个最好：
让你的孩子独自在一个房间 ， 接触不到他人 ， 包括你自己 。
让孩子呆在可以看到别人玩的地方 ， 但是他不允许玩 。
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设定一个合理的时间 。 不同的年龄对时间的感受是不同的 ， 所以你需要给孩子设定一个适合其年龄的面壁时间 。 有不同的时间规定方法 ， 比如跟他们的年龄一样的分钟数 ， 或者比年龄数多一分钟（如2岁的孩子为3分钟） ， 用你觉得最好的一种 。
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用计时器 。 让你的孩子看到计时器 ， 从而让他们明白面壁的时间还有多少 ， 帮助他们放松下来 ， 开始好好表现 。 你可以用一个可爱的闹钟 ， 一个计时器 ， 或者把一些闪光的东西混到水中（摇晃一下 ， 等闪光的东西都沉淀下来 ， 面壁的时间就到了） 。
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给孩子明确的指示 。 如果你打算让你的孩子道歉 ， 或者做出其他可以停止面壁的表现 ， 那你需要尽可能明确地说明你的要求 。 如果你的孩子认为他们做一点点就可以满足要求了 ， 那等你变化规则的时候他们会马上变得很生气 。
例如 ， 如果你告诉孩子要道歉 ， 你要告诉他们怎么道歉 。 比如说 ， “你要看着我 ， 告诉我你错了” 。 如果你只告诉他们要道歉 ， 而他们就对着墙说对不起 ， 特别是他们第一次这样做的时候 ， 然后你又继续让他们面壁 ， 他们当然会很生气 。 记住 ， 他们不能读懂你的心思 。
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对自己也使用面壁惩罚 。 对自己同样要求 ， 这会给他们做一个好榜样 。 如果你告诉他们有什么事情是不能做的 ， 而他们看见你做了 ， 让他们罚你面壁 。 这教会他们公平 ， 也会让他们更好地处理自己的面壁时间 。


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