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快乐学习新初一暑期衔接班主要教授哪些内容

我在教育这行干了有十来年了。市面上有一定规模的机构课程都大同小异，
新初一的暑假班一般就是提前上初一的语数英知识，帮孩子做衔接过渡。现在越来越多家长意识到初中到高中需要衔接，但往往忽略了小学到初中的衔接。因为觉得初中知识难度没有很高。这其实是一种错误的看法。在这件事上，教育界的观点是：小学到初中阶段是一个比较大的跨度，知识能力、学习难度和自主学习的要求是完全不同的。很多家长和孩子都没有意识到这一点，导致暑假过度放松。暑期适当放松是应该的，但不能完全和学习脱钩。因为学习具有连续性，完全脱钩会导致学习状态中断，以前学的知识都被忘得一干二净。
快乐学习这个机构我是前几年他们做疯狂老师的时候知道的，规模很大，师资还可以。他们创始人40来岁，普通家庭出身自己白手起家的。在厦门做了十几年，很有经验和眼界。他们新初一（我们以前叫小升初）衔接班也是提前上初一的语数英，语文就是上上古文，常见通假字啊、文言文名篇解读识记、诗词鉴赏这些。中学语文和小学语文相比，文言文占比高很多，对孩子的语言能力、识记想象能力要求也高很多，很多孩子没有基础是很不爱学文言文的，但偏偏又要考。
数学就是提前接触一些数学概念。初中数学的某些概念比小学宽了很多，比如数字不再只有正数，有负数、无理数，还要会算绝对值等等。数学是很多学生头疼的科目，每个人理解—接受—应用新概念新知识的时间周期不一样，尤其是数学这种逻辑严谨的学科，接受周期的差别更明显。提前学等于给孩子赢得一个时间差。英语一般就是学音标、语法这些，打打基础，毕竟小学的英语只是培养语言逻辑的小打小闹，初中才是把英语当成一门学科来学习的开始。所以这些东西小学几乎是不学的，就算学，由于孩子年纪小多半也是学不来、记不住，那是上了初中再紧追慢赶还是提前打基础，我想大家都懂的，这次就分享到这里。
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现在的小孩子都要上新初一的衔接班了吗？果然家长们都是操碎了心啊。
我读书的时候快乐学习很火啊，去他们那边补习的学生超多。新初一应该是指小学上初中吧？以前我读书的时候就纳闷为什么没人提小学上初中要做衔接，一下子从3门课变成7门课我们的内心先是新鲜，后面就有点承受不住了！后来我弟弟要上初中的时候，我就跟我老妈说给他报个这个辅导班，具体学了什么我忘了，大概就是给学生打下语数英的基础，像什么英语音标，怎么根据音标背单词，还有古文的学习。中学要学很多的古文，语文不好的小孩真的要注意了。
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匿了匿了，答自己公司的事情，我怂。
快乐学习的新初一暑假衔接班分语数英三科，一般是三科连上。今年的衔接课表还没完全出来，手上只有第一期衔接课的具体课表。具体上课的内容和去年应该是差不多的，不会有太大变化，因为中学阶段孩子们要学的东西是既定的，当然如果考纲有调整，课程内容也会马上跟着进行调整。
去年新初一的暑假班我记得语文主要就是上古文阅读和诗歌鉴赏，数学就是先学初一上册前面部分的内容，英语教了音标和语法基础，比如句子结构。学生们特别可爱，天气很热坚持过来上课我们都很珍惜每次课堂，孩子就是每日奔波也没见他们耍赖缺课，真的很棒。结课的时候按例给孩子们办了结课仪式，希望他们开学后、以后的求学路都顺利，后面考上自己喜欢的学校。
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您好，不知道您是孩子妈妈还是孩子爸爸，就不称呼您了。说下我的经历，希望对你有帮助。是这样，我家儿子去年刚上初中，小学六年成绩都还可以，一般在班级前三，年级前几十的样子，学习上的事不用我们操心。一直以来我儿子都很懂事，不惹事学习又好，每次开家长会都被表扬，很为儿子骄傲。
小学毕业考得不错，数学100，语文97。本来打算暑假带他去云南玩，结果他姑姑伯伯都反对。他姑姑伯伯都是中学老师，跟我说初中不比小学，学习难度比较大，孩子衔接不好的话学习压力会很大，叫我送孩子去上暑假班。我很犹豫，纠结了好久觉得还是听他们的意见，毕竟他们接触过很多学生，又是自家人。正好那时候看到快乐学习的广告带孩子去看了下他们的校区又听了听课就报了。
【快乐学习新初一暑期衔接班主要教授哪些内容】 其实暑假班也没多长时间，上了有半个多月，有语文、数学、英语课，每天轮流上一遍，上的就是初一的课。我现在觉得送孩子去上快乐学习这个暑假班还是值得的。因为确实暑假班提前教了很多初中知识，孩子开学压力比其他同学小了很多。举个例子，孩子们从小学就开始学英语了，但是没有教音标，也没有教句子结构、词性等等，上了初中老师就说他们小学已经接触过这些了，简要提一下就开始教初中的知识，很多孩子还是不会。我儿子因为在暑假班学过了，所以等于重新复习了一遍，学起来没压力，老师的问题他能答得上，作业方面也能完成，学习起来更轻松了。现在初一下了孩子在班上成绩还是靠前的，学习上没什么问题，所以小学毕业上个暑假衔接班还是有用的。
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我初一，当时我妈想让我去上新初一暑假班的，我不干，现在才发现是有用的。因为开了学以后发现很多同学都已经上过暑假班了，一上课老师讲了概念和例题，我还懵着没反应过来同学都已经开始做练习了。好气哦，还是只能保持微笑。初一的时候环境很陌生，学习压力也很大，因为跟其他优秀学生一比，觉得自己简直智硬，差了一大截，只能反复学。
我问过那些同学暑假班都上什么，基本就是语数英轮着上，上的是初一的内容。像什么文言文通假字啊、有理数啊、英语音标这些。我就说他们怎么一上课啥啥都知道，原来是提前学了，感觉大大的不公平......
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去年带亲戚的孩子一起去快乐学习上的暑假班，听她说，上的就是初一的知识，语文古文，英语音标什么的，具体每一节课上什么内容就不清楚了，但是上课效果据孩子反应还是可以。其实暑假班课程也不会很长，就半个月左右，中间也会有休息时间，然后语数英一天一天轮流上。这样安排其实挺好的，不能整个暑假都让孩子上课，也要适当出去玩一下，劳逸结合才会有更好的效果。个人看法，你可以参考下。
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这个问我就对啦，因为我去年刚好在快乐学习上的暑假班，教的内容就是语文的文言文、诗歌阅读.... 数学的有理数.... 英语的音标，背单词什么的，主要就是初一的内容，但是上课我觉得还是有效果的，因为上了初一，很多像我一样有上过暑假班的同学，成绩基本都是排前的，没有上过暑假班的同学成绩当然靠后啦。本来我还在生气爸妈暑假不让我好好玩，现在想想暑假班挺有用的，老师上课的内容基本都懂，哈哈.......一直受到老师的表扬，学起来也有信心。


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