到美国出国留学怎样选课
谢邀。
和题主分享一些选课时的注意事项吧,希望对你有帮助。
1、入学初期,建议不要选太多课程
大部分的美国大学,在每学期开始的前两周是选课试听周,学生可以随意挑选自己感兴趣的课程听讲,但不一定要选择这门课程。因此建议作为大一新生的同学们,可以先试听课程,然后再慎重决定自己要选择哪些课程,建议不要选太多课,给自己一个适应的过程。
2、课程描述要细读
课程描述简要介绍课程修读的要求和内容,并且指明相关的prerequisite courses(先修课程),后者直接规定了要修课程的专业背景要求。
有的同学没修过所要求的prerequisite Courses,直接选择了比较困难的课程,就会导致我们开头讲到的让自己课业变得异常繁重,没掌握知识也没获得好的学分。
3、合理规划课程安排
美国大学每个学期会要求学生修一定的学分,通常在15-30个学分之间(具体视学校而定)。大家要仔细计算下自己打算选修的学分课,一个学年下来,是否能达到大学的基本要求,同时也要掌握下由浅及深的选课,避免第一学年的忙乱和成绩不理想。
4、避免时间冲突
很多大一新生由于前两年专业补丁,所以课程需要自己选择,此时合理安排时间,规划课程是关键,请注意避免课程冲突。决定专业后,核心必修课都由大学排好,按照对口专业上课即可。但是选修课也需要同学们和导师好好沟通。
一般情况下,学校会给留学生配备tutor,因此选课的时候可以和自己的tutor协调好辅导的时间再进行选课。
这中间也有很多小细节需要注意,比如课程和课程之间的上课时间和地点是否衔接合理?如果两节课之间只有10分钟间隙,而2门课的教室距离很远,会造成第二节课经常迟到的现象。课程是否从易到难,本人现有水平能否与课程匹配?
5、主修的课程优先
主修课就是指你的专业要求完成的课目,是将来取得学位的必修课。
这是你所有课程计划当中的重点,不同专业的要求各有不同。因此,你一定要与自己的专业顾问商讨,共同制定你的课程表。
许多主修课是进阶式的,也就是说你要是之前没有达标,就没法参加下一阶段的学习。同时,课程也不是每期都有,比方说数学,初级数学可能只在秋季可选,假若你不选,你就没法学习中级,甚至需要再等一整年才能重新开始初级课程,甚至可能会影响毕业。
6、选的课目数量要够
这是能否毕业和入境居留的重要条件。
作为留学生,你每学期选择的课程必须至少修够12学分,才能够满足入境居留条件。
7、小心科学方向课程的附加项目
这也是往届学长学姐们的经验,一般科学方向的专业往往包含了大量的物理,化学及生物学课程,学这几门课免不了要用到实验室。
有的同学不明白一个实验单元意味着什么。有的学校,一个实验单元实际上包括了每周三小时的工作,另外还得课前做预习,课后写实验报告。因此,建议大家每学期不要选择超过两门带实验的课程。
8、第一学期避免选择高级课程
有些同学会认为美国大学的科学类和数学类的基础课程内容与国内初高中知识差不多,似乎可以直接跳过这类基础课程,选择高级课程?
并不是。
美国大学的课堂教学大多采用提纲挈领,进度很快,并且不是所有教员都说一口标准的美式英语。建议留学生们在第一学期尽量选修基础课程,不仅能熟悉各类专业术语的美式表达和基本概念,也能巩固所学知识,为接下来修读高级课程打基础。
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你也可以查看我另外一篇关于选课的回答:
对美国大一新生选课有什么建议?? 读完三件事:
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■网友的回复
对于学制、教学比较灵活的美国大学,选课好坏,将会对大家的留学生活、学习有很大影响。为此,小编为大家分享美国留学选课指南:美国大学选课技巧、注意事项,愿大家到达美国之后,能够有条不絮处理各项留学事宜。
美国大学课堂类型
一般来说,美国的大学本科课程一般分为基础课程、选修课程和专业课程三种。
1.基础课程:为专业课程打基础的,也可以培养对其他课程的兴趣。
2.选修课程:相对比较自由,但有难度梯次的选课要求,比如必须修完第一阶段的课程,才能选择第二阶段。
3.专业课程:跟专业契合度最高的课程,一般还分为普通学位难度和荣誉学位难度。
更为通俗的来讲:美国大学的课程主要是有大课和小课组成。
1.Lecture(大课/主课)是学生最主要、最重要的课程。一般大一或大二的通识课程,以及很多基础的专业课都是以大课的形式来上课的。Lecture一般是以老师授课为主,学生在下面听,可能会有几百甚至上千个学生同时听课。很多综合性大学的课程都是大课的形式,文理学院相对少很多。
2.小课(Session/Recitation)是由TA(Teaching Assistant)带学生复习知识点、讨论问题或者是进行答疑,小课的目的是让学生更好地消化和练习大课上老师所教授的知识内容。同一大课的学生可能被分到不同的小课。
3.除了大课和小课之外,理科类的学生还需要参加Lab(实验课)。比如在Computer Science、统计课的实验课上,学生会学习一些课程相关软件的应用、完成相应的编程或统计的作业。在化学课或者生物课的Lab上,学生会做实验,提交实验报告,这些实验课也是TA带领学生完成的。
TIPS:美国大学的课业紧张,一般一学期需要修5~7门课,注意难易结合,避免学习难度过大或拉低GPA成绩。
美国留学选课技巧(建议)
由于美国大学的选课方式为网上选课和去行政办公室选课,两种方式,因此,对于无法登陆网上进行选课的同学们,大家可以选择,请学校工作人员帮忙登陆选课系统,但要提前预估时间,一定要在选课截止日期之前。具体的选课建议:
技巧1:设计合理的课程表
美国本科选课非常灵活,学生可以根据自己的情况为自己设计一个合理的课表。比如不能早起就尽量避开较早的课程,注意力不集中就需要避开授课时间较长的课程。
很多同学在录取时专业是Undecided,如果没有具体的专业方向,美国大学的前两年主要是通识教育,学生可以利用这段时间去探索不同领域的课程,找到自己真正的兴趣所在。如果在录取时已明确专业,或者自己有非常清晰的专业方向,第一年除了基础课程之外,可以选择一些专业相关的课程,留足时间为之后选择一些更具挑战性的专业课程。
技巧2:挑选教授和课程
由于大一一般都是基础课程,但不同的教授,都有自己的上课风格,大家可以咨询学长或学姐,这门课程以外的相关信息,看看是否真正喜欢这门课程。
技巧3:Waitlist
因为学校需要让大四的学生选到自己需要的课程,尤其是专业课程,保证大四的学生可以按时毕业。所以,学校选课顺序是从大四学生最先开始选课,其次是大三、大二,最后才是大一新生。
大一的学生最后才选课,要是选不到某节课该怎么办?美国大学还有Waitlist的设置,如果想选的课程已被选满,可以进到Waitlist里排队。一但有其他的学生从这门课退课,Waitlist里面的学生就有机会加入到这门课里面。
如果Waitlist的课程一直没人退课,学生其实还是有机会上这门课的。可以在开学前两周去旁听这门课,课后通过邮件或面对面跟教授表达自己想上这门课的意愿,很多时候教授是有权限手动把学生加到自己的课程里的。
技巧4:Add/drop period
Add/drop period一般在开学的前两周时间里,是学期开始非常重要的时间点,学生可以自由地选课、退课或者是换课,而且这些操作并不会显示到最终的成绩单上。所以,Add/drop period是一个能够帮助学生探索不同课程,了解不同教授的授课方式的机会。
TIPS:建议学生在第一周或前两周,尽量去试听不同的课程,了解课程内容以及教授的教学方式,这样才能在这个时间段结束之后,给自己安排一个合理、充实的课表。
美国留学选课:危险区
在进行美国留学选课过程中,以下三种情况最好不要选:
危险1.上课时间过早的课
因为课业比较紧张,很多时候需要熬夜预习复习,所以早上7:30到8:30的课程尽量别选,免得影响自己的精神和体力。
危险2.横跨午饭时间的课
美国大学的上课时间并不预留中午吃饭时间,这种课程也尽量避免。
危险3.三节课背靠背
从课程表上来看,就是三门不同的课程连着上,中间仅仅隔着很短的休息时间。这样排课会让课前预习没有充分的时间。
美国留学选课:注意事项
1.关于退课
如果你在开始上课后发现不适应教学、学习负担太重或是其他问题,请尽早考虑中途放弃课程。
一些比较自由的大学如Brown允许学生在课程最后一日前的任何时候放弃正在进行课程,而且不会在对外的最终成绩单中出现记录。但在大多数情况下,学生须在某一个时间点(通常为课程开课后的2周-3周)前放弃才能确保不在成绩单中留下永久记录。
TIP:由于不同的美国大学,选课制度有所差异,有的院校规定过了一定时间就不能退课/退款的情况,因此,大家在选课之前,最好提前咨询学长学姐或教授等课程相关人员。
2.关于选课转学分
AP是Advanced Placement的缩写,中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会(College Board) 提供的在高中授课的大学课程。
高中生可以选修这些课程,在完成课业后参加AP考试,得到一定的成绩后可以获得大学学分。一般修一门大学的课程要花费数千美元,而参加AP考试只需要$93(2017年)美金,因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力,它还是一种省钱的措施。
■网友的回复
选课的重要性毋庸置疑,短则影响到未来一年内的学术生活,长则可能影响未来的就业方向,在这个时候你一定能够体会到选课的重要性和困难性。同时,选课本身属于非常个人化的事务,需要留学生对自己的未来计划与自我需求有着清晰的认识与理解。一里针对选课问题做了详实的整理,并结合以往经验进行了总结,希望以下建议能够对题主的选课困惑提供些许启发。
教授比课程更重要
不一定要选那些看起来「必须要选的课程」,因为这些课程也有可能最后会让你丧失仅有的一点学习兴趣,而Pick一个你喜欢的教授,却通常不会让你失望。因为高质量的教授能够成就一门好课程,反之则可能毁掉一门课程。或许你已有所体会,当你询问前辈哪些课程值得选时,他们往往第一时间说出的是教授的名字,而不是这门课程本身。
或许你不大喜欢「教授个人崇拜」这一套,不过好的教学口碑的确能够反映教授的教学质量,比如他们的教学风格非常有趣,能够一直吸引学生上课的注意力,这对于学生来说自然是好的。不过需要注意的是你喜欢的教授所擅长的领域与你未来的发展规划是否一致。比如未来你希望成为深耕资本市场的律师,但是却选了许多刑法或是民法的课程;抑或是未来希望研究人工智能,但是却选了很多数据库的课程(虽然这些课程或多或少有些许联系),遇到这些冲突时就要进行更多的权衡了。
课程安排助你自律
一节上午9点整(甚至更早)的课程,可以帮助你培养更加自律的学习和生活作息习惯。这可以使你即使在上学阶段,也能保证与工作阶段保持相似的作息安排。同时对于大多数人来说,上午的时间是学习知识的好时段;而下午时间如果没有课,则马上可以用于复习上午所学,并且完成作业。除了选择时间较早的课程,同时也可以把上课时间安排在周中的每一天,这样可以让你每天必须前往学校学习。
这一点或许有些争议,因为我们的直觉会诱惑我们作出「最舒适」的课程安排,比如尽量避开上午的课程,或是避开周五的课程好让自己有一个三天连续的周末。方便的课程安排固然舒适,但是培养自律的能力往往对于未来的发展非常重要,这能帮助你克服陋习和战胜诱惑,诸如所谓的「拖延症」应该就会远离你了。
别想着明年再修这门课
你发现了一门课特别棒,不仅课程内容与你未来的发展非常契合,而且还是一位你很喜欢的教授授课。但是有这么一点点问题,比如说这门课的上课时间不大方便或是其他什么原因。那么你可能会想,不然就明年再修这门课吧。
可别这么想!每年学院的课程设置都非常玄学,你根本无法提前把握。这中间的变动因素实在太多,比如授课教授转去了其他学校、参与长期学术访问、筹备特殊活动暂时不参与教学工作、甚至干脆提前退休了……这些千千万万的原因都可能导致你来年无法报上这门课。所以在选课时放弃一门课程,不能用「明年再修」这个理由安慰自己,而是做好以后可能再也上不了的心态再做这个决定。
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