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作为学生，被老师爱慕是一种怎样的体验？

很害怕。
因为老师不帅，是个老头子不说，还是我特别不喜欢的类型的人。
当时就想着怎么能不引起对方的注意呢？
尽量穿得土一些，并且学会了控制考试分数，不考第一名。
【作为学生，被老师爱慕是一种怎样的体验？】 想起来也真够背的，长得挺一般的人，怎么小学初中高中都能遇见极品老师。。
导致我在很长一段时间无法对老师这个职业的人产生好感。
并且会在人群中下意识选择隐藏自己。
好在几年就能脱离学校，还没达到会被挂科的地步，自己成绩还可以。
其中一个老师，事后因猥亵女同学被学校开除。
很遗憾当时我的勇气只够保护好自己，不能帮助到其他女同学。
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如果军训教官也算是老师，那我就碰到两次这种情况了耶(⊙x⊙;)其实大体上也是很开心的，至少我没有反感他，只是没法有在一起的想法而已。现在回想起来，真是不错的人生经历。------------我是狗血的分割线-----------先说说大一军训的那段。刚开始我真心没发觉，以为是好基友，私底下聊得很爽，平时军训还指挥我当跑腿买饮料买吃的(ノ=Д=)ノ┻━┻后来他时不时会提起对我的“欣赏”之情，逗逼欢乐的聊天气氛急转直下，变得有点暧昧。说实话，当时对他有点感觉。但是，就在这时，他说他有一个常年异地的女票！！！麻痹这是闹哪样……好吧，我该感谢他诚实地告诉我……于是我们继续做好基友（但是气氛不对）。与此同时班有个挺可爱的女生a突然和我说她喜欢上教官了想展开攻势。为啥要问我(#?Д?)，因为所有人都觉得我和教官很熟，肯定能问到一些必杀技……麻痹这又是闹哪样……当时听完真是酸爽……同学想追的那个人喜欢你……原谅无知的我不懂如何处理这事情，气恼之下告诉了教官，结果他却淡定的告诉我早就知道了……大概那个a同学太奔放，居然写了本暗恋日记偷偷送给了教官。当时是中秋晚会，晚上学生集合的时候教官随手扔了一本本子给我叫我替他收着，说是a同学的表白信。还没来得及把这热馒头还给他，a同学就屁颠屁颠地过来和我说她鼓起勇气表白了@_@当时我的内心是崩溃的
作为学生，被老师爱慕是一种怎样的体验？
手上还拿着她不久前交给教官的“情意”，幸好夜色正浓她没注意到我手上的东西……内心一万只羊驼奔跑而过(ノ=Д=)ノ┻━┻大概是因为a同学表现的太明显，全班都知道她喜欢教官，所以很少有人注意到我们才是真正有猫腻的……虽然宿友们有点怀疑，但碍于没什么实质性的行动也不好说什么⊙_⊙后来他回校继续上课，才和我说他对我是一见钟情(#?Д?)，但是觉得我们的差距太大，即使他是单身，和我走到一起也不会有好结果，所以并没有展开攻势。从那以后，他就喜欢叫我妹(⊙x⊙;)，据说是因为他没有妹妹。事隔四年，现在偶尔也会打电话给我，像普通朋友一样聊聊天，就酱。好困，睡觉去了……有人想听我再说第二个吧
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谢邀体验还真的就是不用担心挂科了(已在一起)期中考罢考跟我说那你别生气了我给你分数好不好上课没去给我发消息别闹了我错了都听你的还不行吗出去玩我说我要回去复习随堂考不会呢他说你不用考了家属特权哦还有上课再也不用担心点我名啦哈哈哈哈哈哈哈！大概就是这样子的:)。
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高二的时候，刚换了个历史老师刚大学毕业的，他很不喜欢学生迟到，这是他做人的原则，他原则性很强，迟到了就会被他处罚，他丝毫不会给你留面子，而经常迟到的我就成为他的眼中钉，我作为的学生，凡事都很拖拉，上课老迟到，他很有原则，但，也被我打破，他开始放弃的他原则，他开始和其他老练的教师一样，开始对我们的管理宽了许多，或许他这是被我们几个改变的。和他拌嘴的时候，他总说不过我，说不过就会自己生闷气，然后上课的时候就异常关注我，我的一举一动都在他眼中，我担心我的怀疑是真的，我担心他喜欢我，如果是真的我只觉得害怕，恐惧！同学也经常开我俩的玩笑，我听到也只会生气，不舒服。他依旧很关注我的一举一动，我和男生说话他也会干预，我开始害怕，我想改变，我不想看到他，即使他是老师，我只有逃离，我开始和男生很亲密的聊天，一起同桌，一起吃饭，我开始在他的课上睡觉，开始让他失望，开始制造他和别的同学的舆论玩笑，我做的一切，只是为了扼杀他对我的好感！当我怀疑他可能喜欢我的时候，只有恶心害怕讨厌，和被其他人知道的恐惧中！根本没有其他人所谓的事，什么师生恋，什么在一起就不挂科，伦理道德摆在面前，哪来这么多的yy？
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觉得能问出这问题的题主，也是个有故事的人，毕竟没点亲身经历，还真想不到这方面…… 我算是个有经历的吧……我初中没好好学习，没考到省重点，只能退而求次，去了我们那算第二好的市重点。成绩出来还是挺伤心的，毕竟全校半数有多的人去了省重点。虽然那个省重点又破又残，没有空调，跑道都是画出来的，但是重本率摆在那，也算是我的一个小梦想啦。 于是，上了高中后，我发誓要好好学习，特别是数学这一科，初中拖分拖得惨不忍睹……于是，我上学不带智能手机，只带老人机，周末不回家，留在市里补习。而且，我还决定不要拍拖，毕竟这很浪费时间，最后都是一拍两散。 那时，可能是我们班氛围好，有学习劲头，个个抢着老师问问题，一下课，手脚不快点，都抢不到前五……每次我刚拿出练习册，讲台就一堆人了= =||| 没办法╮(╯_╰)╭，只好靠晚自习了，那时，我们的数学老师不值夜班，走进办公室，数学组组长那蛮多人的，不想等。就去了另一个年轻的数学老师那，称他z老师吧。本来我内心很淡然的，但是他一抬头，我就不淡定了。帅！！！！！！！！我的内心被这个字刷屏，就是眼神严肃了点……嗯，怀着忐忑的心情开始了一下对话： “老师好，我可以问点问题吗？” “嗯？可以。” “呃……老师，这道题怎么做……” 他扫了几眼，拿起我的笔，开始给我讲…其实那天的题我还是不会做，相信很多问过老师的学生都有一种感觉，就是你和那个老师不熟的话，很难跟上思路，你会不好意思＝0＝各种问题啦。那天z老师的帅气可以说是在我脑海刷屏，虽然题目还是没懂，但是这不重要，真的。回到课室，我相信很多学生都会有的经历，就是看到一个帅哥，忍不住和周围人分享的冲动。我的同桌c，对我的描述很心动，毫不犹豫的抄起一本数学练习册，找到当天学的内容的最后一题，去了数学科组的办公室。
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我觉得应该就是考试无忧 还有很多学习方面特权 可以犯错误
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得看是哪种老师
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身为老师，明说只有两种情况：
1、是你的错觉。
2、是这个老师太渣。 作为不平等的双方，老师拥有太多的针对学生的权利，在学生毕业工作前，就追学生的（甚至只要表现出爱慕意思的），没有例外，都是渣！


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