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「消毒液」消毒液到底怎么用？听听这位化学特级老师怎么说 | 双“特”战“疫”( 二 )


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　(高二4班　厉嘉潞　王潇怡　祖涵之　隋心怡　杨家澍)
了解完各种消毒剂的消毒原理之后 ， 真正将消毒剂应用到实际生活当中去之前 ， 我们还需要知晓消毒剂的正确使用方法 。 化学消毒剂常用的使用方法有以下四种：
1.浸泡
将待消毒物品浸没于消毒剂中 ， 根据消毒剂种类和浓度确定消毒时间的长短 。
2.擦拭
用化学消毒液擦拭污染物体表面或进行皮肤消毒 。 选用易溶于水、穿透性强、无显著刺激性消毒剂 。
3.喷雾
用喷雾化的消毒剂均匀喷洒空气或物体表面进行消毒 。
4.熏蒸
利用消毒药品所产气体进行消毒 。 病室空气、消毒间或密闭容器内 ， 可以用熏蒸的方法进行消毒灭菌 。
关于消毒剂的正确使用方法 ， 清华大学工科院博士、活跃于各种自媒体平台的科学科普短视频制作者：@毕导THU ， 也在疫情期间 ， 非常应景地做了一个以84消毒液与医用酒精混合后发生化学反应为主题的视频 ， 收获了观众的一致好评 。
在这里就不把视频放上来了 ， 但咱们还是来围观一下清华工科博士的结论：
「消毒液」消毒液到底怎么用？听听这位化学特级老师怎么说 | 双“特”战“疫”
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通过实验的结论 ， 我们不难看出 ， 看似是双倍的消毒剂 ， 双倍的快乐 ， 但事实上 ， 不仅混合对消毒没有增益效果 ， 反而有相关文献指出 ， 二者可能通过复杂的有机反应生成超标的氯气、氯仿等有毒物质 。
但归根结底 ， 如果我们老老实实地分别正确使用它们 ， 本是什么事都发生不了的 。
「消毒液」消毒液到底怎么用？听听这位化学特级老师怎么说 | 双“特”战“疫”
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(高二2班　郭子墨)
「消毒液」消毒液到底怎么用？听听这位化学特级老师怎么说 | 双“特”战“疫”
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(高二2班　张思天)
「消毒液」消毒液到底怎么用？听听这位化学特级老师怎么说 | 双“特”战“疫”
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(高二2班　王骏昌)
「消毒液」消毒液到底怎么用？听听这位化学特级老师怎么说 | 双“特”战“疫”
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(高二2班　王雨荷)
「消毒液」消毒液到底怎么用？听听这位化学特级老师怎么说 | 双“特”战“疫”
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(高二2班　李佳姗)
最终 ， 这场疫情终将过去 。 在疫情当中 ， 最为可怕的并不是病毒 ， 而是人们的无知 。 科学永远会是照亮人类前进方向的灯塔 ， 而将正确的科学知识传播下去 ， 是当下高中生能做的 ， 也是需要做的 。
当社会中的每一份子都在尽全力将自己贡献于防疫事业之时 ， 高中生也应尽自己所能 ， 为社会做出微薄的贡献 。 这些贡献看似不大 ， 但却是真真切切能做得到的 。 而这 ， 也正是张雪清老师带领学生们开展这次化学学科活动的目的之所在 。
德国著名哲学家雅斯贝尔斯对于教育 ， 有一句非常著名的论断：教育的本质是一棵树摇动另一棵树 ， 一朵云推动另一朵云 ， 一个灵魂唤醒另一个灵魂 。 张老师也正是在用这种方式 ， 时时刻刻地提醒着她的孩子们：科学至上的思想 ， 走到哪里都是不能丢下的 。
愿科学之火代代相传 。
征集令　
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标题：【「消毒液」消毒液到底怎么用？听听这位化学特级老师怎么说 | 双“特”战“疫”】守护孩子身心健康 ， 我们一起加油！


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