「消毒液」消毒液到底怎么用？听听这位化学特级老师怎么说 | 双“特”战“疫”
非常时期 ， 也都纷纷提升了自己消毒的意识 。
人们对于防疫意识的提升固然是件好事 ， 但是我们能否科学地、正确地使用消毒剂 ， 对于能否快速打赢这场防疫战 ， 亦是非常关键的因素 。
我们在网上不难找到这样的例子：
小孩因为淘气或者成人因为缺乏相关知识 ， 将84消毒剂与洁厕灵混用 ， 生成的氯气最终酿出大祸；
有人将消毒剂溶解在水中直接口服 ， 后果可想而知……
面对此类负面事件 ， 在心痛之余 ， 我们也必须有所反思：如何才能阻止类似的事件重复发生？
对于高中生来说 ， 回答这个问题应该并不困难：提升自己的科学素养 ， 将学习到的科学知识真正运用到生活中去 ， 是解决的最好办法 。
因此 ， 北京市第五中学的化学特级教师 ， 张雪清老师 ， 带领学生们 ， 在这段停课不停学的日子里 ， 从化学学科特有的角度 ， 进行了以正确认识与合理使用化学消毒剂为专题的化学学科活动 。
下面在展示同学们丰富成果的同时 ， 也让我们都来了解一下那些有关化学消毒剂的小常识吧 。 
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北京市化学特级教师北京五中张雪清
首先我们来看一段同学们设计的有关84消毒液(NaClO)与洁厕灵(HCl)混合生成氯气的小实验：
当前肆虐的肺炎病原体通过气溶胶、粪口等形式播散 ， 导致污染范围不确切 ， 进行精准消毒较为困难 。
在防疫过程中 ， 需同时采取空间隔离 ， 才能较为有效的中断传染 。 而我们今天所介绍的消毒剂正是用于杀灭传播媒介上病原微生物的消毒方式 。
消毒剂能使病原微生物毒性和活性降低 ， 将病原微生物消灭于人体之外 ， 切断传染病的传播途径 ， 以最终达到控制传染病的目的 。 因此 ， 在消毒过程中如何选择消毒液就显得至关重要了 。
下面 ， 我们按照消毒剂成分的不同 ， 将其分类为无机消毒剂和有机消毒剂 ， 并对这两种消毒剂的原理和效果为大家进行科普 。 
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(高二1班 叶语涵)
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(高二1班 龚启南)
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(高二1班 樊皓嘉)
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(高二1班 刘义藤)
北京联盟小编注意到在无机消毒剂中我们最熟悉的就是84消毒液 。 84消毒液为无色或淡黄色液体 ， 具有刺激性气味 ， 有效氯含量5.5%～6.5% ， 现被广泛用于宾馆、旅游、医院、食品加工行业、家庭等领域的卫生消毒 。
84消毒液一般通过氯气(Cl2)与氢氧化钠(NaOH) 反应制得 ， 反应产物中生成的次氯酸钠是消毒液的主要成分 。 其主要用于物体表面和一定空间内进行消毒 。 其主要成分次氯酸钠具有强氧化性 ， 可水解生成具有强氧化性的次氯酸 ， 能够将物质氧化 ， 使微生物最终丧失机能 ， 无法繁殖或感染 。
除了84消毒剂之外 ， 普遍的家用含氯消毒剂还有很多 。 
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(高二1班 张乐萱)
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(高二2班 黄菁)
酒精是最广为人知的有机消毒剂 。 早在疫情之初李兰娟院士就指出用75%浓度的酒精可以有效的起到灭菌消毒作用 。 其机理是：70%-75%的酒精溶液用于杀菌 ， 本品可渗入细菌体内 ， 在一定浓度下能使蛋白质凝固变性而杀灭细菌 。
因为酒精的用途依据不同的浓度各不相同 ， 所以酒精的用途十分广泛 。 75%的酒精溶液一般用于器械消毒 。 这种酒精在医院常用 ， 而在家庭中则只会将其用于相机镜头的清洁 。 50%乙醇可用于预防褥瘊 ， 25%～30%乙醇可擦浴 ， 用于高热病人 ， 使体温下降 。
医院会使用的有机消毒剂还有来苏水 ， 而家中有些消毒液也会以戊二醛为主要消毒成分 。 
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(高二2班 张悦佳)
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