365位直播教师连线4万人次大学生南京审计大学网上直播课这样上( 二 )

2020-02-21

　　路国平老师在备课时，不仅根据网络课程对课件内容做了调整，还特地早早将课件比例调到16:9 ，这样方便网络上传和使用。

　　在欣赏宝藏老师、成熟主播的同时，网络那端的学生们也有了不一样的收获。南京审计大学大学生马太卿在位于甘肃的家中上完了直播课，她发现老师对直播操作很了解，很注重互动，直播过程中经常提问，学生在评论区回答问题很方便也很积极，比面授回答要省不少时间，给了大家更多回答机会，三节课下来直播间气氛也超级热闹。卢熙也认同这点，师生交流方面变得密切了许多，如果是线下的话，老师让我们上课讨论反而不会那么积极。

　　三全一快保障网络直播教学质量和效果

　　为保证教学质量，在决定网络授课的同时，南京审计大学教务委员会构建了在线教学质量监测与保障体系，组建了一支专兼职结合的网络教学巡查队伍，由专职督导、校院两级教务人员、教学院长等组成教学巡查员共计200余人，对在线教学工作进行督导，覆盖所有课程，确保每天、每个时段、每位教师的网课，都有质量监督，实现在线教学质量的全员、全过程、全覆盖巡查。

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　　唐燕萍是南京审计大学的教学督导，每天都会进入直播课间进行在线督导，周一她听了六位老师的课，周二听了一位老师2小时的课，写了上千字的督导报告，以前督导是在固定时间、到固定的教室听某一位老师的课。现在，我每天随时上线听课，有点有面，工作量大多了。

　　教学监督工作不仅量增大，方式也有了很多新变化，比如可以通过平台上的教学状态数据了解课堂情况。督导岳洪江就注意到，一位教师在网络教学中，积极引导学生互动，一堂课回答问题465条。

　　沈雁在督导时发现，一位教师用随堂提问新冠疫情与课程关系的方式考察学生的思考和出勤，她在当天的督导意见书里写到建议推广这位老师的互动模式。

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　　反馈快，这是本次教学质量监督的另一个特点。该校分管教学的副校长董必荣介绍，每位督导当天提交一份意见书，教务部门合并整理后反馈到相关部门，比如网络设备的问题反馈到实验中心、信息办，教学方面的反馈到所在学院，大家及时调整，确保线上教学与线下教学同质等效。

　　南京审计大学党委书记晏维龙在周一上了《社会主义市场经济理论》这门网络直播课。他表示，希望以此为契机，主动充分发挥信息技术带来的教育创新优势，开展面向未来的探索，进一步推动教育信息化改革，助推网络精品公开课建设和学校一流课程、一流专业建设。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/王尧通讯员/强飙唐小芳编辑/高若婷）

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