湖南师范博导指导学生“研究自己”
湖南师范大学博士毕业生答辩论文题目“教育研究的想象力——以张楚廷的教育研究为例”引发关注 ， 新京报采访人员注意到 ， 该论文的指导老师就是张楚廷本人 ， 答辩委员也包括了张楚廷 。 1月16日首都师范大学教育科学学院博士生导师劳凯生向采访人员表示 ， 如果张楚廷指导自己的学生研究自己 ， 可能会丧失论文的客观公正 ， 违反通常业内认可的学术规范 。 （新京报）
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