响水一援藏教师：逐梦在格桑花开的地方( 二 ) 图为2016年10

援藏支教的艰难远不止这些。2014年8月，刚刚进藏不久，李成义感到胸闷气短，氧气特别缺乏，夜里经常失眠，有时要打开窗子，呼吸一点新鲜空气才能睡着。但是拉萨昼夜温差大，容易感冒，缺氧环境下，还不容易痊愈。李成义曾连续感冒咳嗽近两个月，只好一边吃药、打点滴，一边上课。

尤其令他感到揪心的是，在内地一向非常标准的血压，在2015年4月一路飙升到了120—180，吃药调理了很长时间才逐渐降下来。“刚去西藏那会儿，很担心自己回不来！”回想起来，李成义仍心有余悸。面对恶劣的生存环境和自己的身体状况，李成义没有退缩，一位共产党员的责任感、使命感及亲人们默默的支持，使他顽强地坚持了下来。很快，他就完全适应了高原环境，无怨无悔的继续着他所热爱的援藏支教工作。

默默奉献爱长在，辛勤浇灌格桑开

“我孩子跟你们差不多大，可他远在4000公里以外，你们就是我的孩子，可要努力学习啊。”在拉萨江苏实验中学，李成义教过的学生们都记得他常说的这句话。短短几句话，让学生们感到非常亲切，都很愿意亲近他。

由于学校初创，最初两届初三都只有一个班，是由拉萨一中、八中分流过来的。第三届初三是学校招生的首届毕业班，李成义针对学生普遍基础薄弱，信心不足，学习习惯差的现状，探索运用“激发兴趣，培养习惯，降难减量，小步快走”的教学方法，调整教学内容，改变教学策略，降低教学难度，教学质量不断得到提升。

2015年中考，李成义任教的初三（1）班人均总分超过西藏自治区人均总分92.6分，有3名学生成绩进入区前20名，语文学科均分70多分，比一年前接手时提高20多分；2016年中考，他任教的初三（1）班语文取得拉萨市第二名的好成绩；2017年中考，他任教的班级均分都达到80分以上，为拉萨江苏实验中学中考取得全市第一的好成绩作出极大贡献。

课余时间，李成义常常找学生谈心，像慈父一样鼓励学生，他坚持从预习、听讲、笔记、作业等细节入手，督促学生养成良好的学习习惯，让学生学有兴趣，学有信心，学有进步。“次旺曲珍，这次练习你进步不大，带上试卷到办公室，老师和你一起分析一下。”“格桑朗杰，你的作业默写部分错了三个字，课后到老师那里，再默写给老师看。”“白玛卓嘎，晚自习下咱们谈谈你作文经常走题的问题。”