杜威思想仍然是中国教育现代化的重要资源 ——纪念杜威先生来华1( 四 ) 原标题：杜威

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刘云杉教授

北京大学教育学院刘云杉教授以《杜威的民主主义教育：实践及其困难》为题发表演讲。刘云杉教授指出杜威对民主的定义，即民主“不仅是一种政府形式，它首先是一种联合生活的方式，是一种共同交流经验的方式” 。接着，她讨论美国的共和主义传统，指出“平等原则是美国共和主义真正的生命与灵魂” ，然而，吊诡的是，如此追求平等的社会，却在实际上是“一个奇怪的自相矛盾的社会” ，因为它也同时容忍甚至鼓励实际上的不平等。法国社会学家托克维尔敏锐地指出，美国人对教育在促进社会平等方面的普遍信赖使这个国家看起来与法国是那么不同。在19世纪40年代，贺拉斯·曼发起的公立学校运动后，教育被期许为年轻共和国的火车头，实现美国梦的工具。然而，教育真的有如此威力可以实现社会的平等吗？杜威确信教育是社会改革的基本方法。芝加哥大学校长赫钦斯针锋相对地指出，把教育看作是社会改造的工具，既不明智也很危险。在杜威和赫钦斯之后的一百年，美国社会仍然是文明与野蛮共存，平等与卓越共在。由此可见，教育如何促进社会平等、如何使人过上联合的、共同的生活？这仍然是一个问题，杜威和其他人都没有提供现成答案，因此，在教育促进民主、平等、联合的生活的实践上，我们“仍然任重道远” 。