梁溪区再增8个教育集团 43所公办学校全覆盖( 二 ) 如何让老百姓在家门口享受优质教育资源

教育是慢的艺术，改革不可能一蹴而就。新阶段摆在各个校长面前的是如何适应创新型集团管理架构，尤其是集团副总校长，不仅要全面负责本校日常管理事务，还要根据分工分管集团教学、科研、文化建设等工作。“选派哪些教师校际交流、经费如何分配等问题也需要集团内部协商考量，这些挑战在新阶段集团化办学进程中亟待解决。”周唯巍说。

延伸

从“梁溪样本”看校际融合如何实现“1+1>2”

推进会上，区教育局局长李方平围绕《关于深入推进集团化办学推动教育高质量发展的实施意见（试行）》（下简称《实施意见》），对集团化办学总体推进情况作了总结和部署。对此，区长秦咏薪认为，集团化发展是促进梁溪教育从基本均衡走向优质均衡的重要路径，13个教育集团应对照目标细化责任、强化落实、协调关系，力争为无锡乃至江苏省的教育改革发展提供“集团化办学”的“梁溪样本”。

教师交流落到实处

各行各业的发展都离不开“人”，于教育行业而言，教师队伍建设是关键。为了加大教育集团内部教师交流，《实施意见》要求各个学校骨干教师交流比例不低于15%、普通教师交流比例不低于教师总数的15%。同时基于任务驱动，制定专门岗位、专门学科，推动定向交流，加强学科建设，促进教师成长。

梁溪区教育局副局长周唯巍介绍，以往的教师交流缺乏目的性、任务性，“松散的交流方式成效不大，而教育集团成立后就有明确的方向以及交流目标。”据了解，此前广益中心小学体育学科师资建设比较薄弱，体育组组长的位置有空缺。连元街小学普通体育教师吴凌云带着培养骨干教师、组建教研组等任务来到广益中心小学担任体育组组长，他需要用一年时间完成此任务，否则要交流延期直到完成任务。

加大经费投入有保障

经费投入不均衡一定程度上也造成了区内学校之间发展有差距。为此，《实施意见》　表明将加大经费支持集团化办学。按照《无锡市梁溪区教育集团发展资金管理办法》管好用好出成效。设立集团内涵建设项目经费，通过集团申报、专家评审等程序，确定内涵建设项目，给予资金支持。

据悉，2017年度内涵建设项目经费为250万元，按评估结果分别给5个集团不同数额的资金支持，其中五爱教育集团有关民间艺术与乡土文化的项目因成熟的可操作模式获得了100万元的支持。此外，李方平称，为了强化激励，将完善考评体系、建立激励机制，从总校长到副校长，从中层干部到基层教师，均按照绩效考核的相关规定给予奖励。