课程■让学生成为课堂的主人！南京这所学校创新“活动化课程”成效初显
我苏网讯 由南京市教育科学研究所主办的 " 遇见 · 生长 " 南京市致远初级中学学校课程建设现场会11月18日举行 。 从当扎染与科技相遇到力的度量大赛……南京300多名老师体验生动的活动化课堂 。
在学校三楼物理实验室 ， 物理老师张延光带着学生们感受力的不同 ， 桌子上摆放着衣架钩、纸板、弹簧以及两个砝码 ， 学生分成四个小组 。 初二（3）班学生陈嘉豪说 ， 自己动手制作很有趣 ， 原来对力的感受就是局限在书本上 ， 比较抽象 ， 没有深刻的理解 ， 通过这次实验感觉到力没有多难 ， 比较容易理解 。
文章图片
在四楼的创客实验室 ， 来自不同年级的学生们同上一堂跨学科社团课 ， 当扎染与科技相遇由生物老师和计算机老师共同授课 。 初一（6）班李韫轲说 ， 这是自己第一次体验扎染 ， 原来从植物里面可以提取出不同颜色 ， 经过一系列的操作之后 ， 还能够改变本来的颜色 ， 更有趣的是与计算机知识相结合作图输出 ， 太酷了！
初二（2）班邓祺媛说 ， 这节课的收获有物质方面和精神方面 ， 这次比较特殊是机器人的社团和生物社团合讲 ， 我认为科技能否和传统更进一步合作 。 比如说 ， 我们这次汇报 ， 通过给机器人输入程序可以展示扎染的流程 ， 非常有趣 。
文章图片
据了解 ， 学校一共开设了 7 节活动观摩课 ， 分为 " 学科课程活动化 " 和 " 校本课程特色化 " 两大主题 ， 包括了物理、地理、阅读课程、行走课程、戏剧课程、项目课程以及仪式课程 。 南京市致远初级中学课程处主任杨菁说 ， 这些授课形式与此前印象中的课堂 ， 发生了很大的变化 。 活动化课堂 ， 不仅仅是老师通过设计丰富的活动让学生去体验 ， 而是在学生体验过程中 ， 通过他们的分享、表达 ， 来对他们所学知识进行评价 。 如此 ， 师生就可以达到一种共长的状态 。
【课程■让学生成为课堂的主人！南京这所学校创新“活动化课程”成效初显】以物理课这节‘力的度量大赛’为例 ， 学生通过度量游戏 ， 将抽象的‘力’ ， 化成一个个数据 ， 更直观地体验 ， 并且向大家分享自己在体验中的收获 ， 让学生真正成为课堂的主人 。 这种授课形式的好处在于 ， 学生在自我评价的过程中 ， 老师也可以感受到他们对力的认识走向了哪一个层级 ， 由此调整老师课堂上的授课的状态和授课进度 。杨菁说 。
文章图片
因为这所学校不断在生长 ， 这是一所创造的学校 ， 在建设学校课程中 ， 不断在创造 。 国家督学成尚荣现场评价 ， 每一节课都有特色 ， 这些特色是根植在国家课程改革理念之中的 。 2001 年 ， 国家开启基础教育课程改革 ， 致远的课程与国家的要求和发展走向不谋而合 。
成尚荣说 ， 这个时代需要有理想、有本领、有担当的人才 。 学校课程建设不是为特色而特色 ， 而是紧紧围绕着立德树人根本任务 ， 围绕着学生的成长来寻找自己生长的路径和策略 。 从某种意义上说 ， 学校的学生也在参与到课程建设之中 ， 他们是课程的参与者、课程的建构者、课程的创造者 ， 整个校园都在创生课程中生长起来 ， 这是非常有意义的 ， 可以推向全省学习 。
（来源：江苏新闻广播/沈杨 编辑/汪泽）
推荐阅读
- 四川安州：4名大学生被困雪山悬崖警方连夜成功救援
- 江苏沛县一初三学生坠楼身亡警方：排除刑事案件
- 山西高校回应“学生体测替考被取消学位：按规定执行
- 江苏省第十五届大学生职业规划大赛总决赛在常州举办
- 盐城工学院6门课程成为首批国家级一流本科课程
- 汽车知识|押宝全新造型，东风雪铁龙新C5能否成为神龙公司“救世主”
- 强迫学生摔手机 云南涉事教师被停课调查
- 惊险！广东中山一小学生被轧车底 众人合力抬车救人
- 直播会成为品牌传播的另一个途径么有哪些可行的方法感觉有戏又没头绪好捉急。
- 设计专业学生上传自己的作品，用哪个网站比较好