特区|“专升本”学生有了“创业特区”
江苏龙网_原题是：“专升本”学生有了“创业特区”
“项目亮点要讲好、创新点要突出、营销模式要强调、PPT要美化……”安徽信息工程学院工商管理专业（创新创业方向）2019级学生周志华 ， 马不停蹄地从宣城宣州区的农场返回学校众创空间 ， 在导师带领下 ， 一遍遍打磨创业计划书 。
周志华通过专升本考试进入安徽信息工程学院 ， 不久前 ， 他的农业创业项目“玉米侠——鲜食玉米的振兴者”在安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛中斩获金奖 。
“入学一年多 ， 很多思路捋清了 ， 项目也更上一层楼 。 ”周志华向中青报·中青网采访人员介绍 。 当天下午 ， 和他一样 ， 该校2019级创业班的16个创业项目团队成员在导师和辅导员带领下开展分组讨论 ， 这已成为班级教学的常态 。
创业班是安徽信息工程学院教学改革的成果之一 。 该校是由高科技企业科大讯飞股份有限公司举办、安徽省教育厅主管的非营利性民办应用型大学 。 2019年 ， 该校在省教育厅指导下大胆改革人才选拔与培养模式 ， 探索开办工商管理专业（创新创业方向）（以下简称“创业班”）新方向 。
去年5月 ， 在该校2019年普通专升本考试中 ， 创业班考试分为笔试和面试两个环节 ， 各占150分 ， 面试主要考察学生的创新创业能力 。 在安徽省“专升本”招生历史上 ， 这是一次前所未有的突破和创新（本报2019年6月28日2版曾报道） 。 今年 ， 该校创业班又招收了90名学生 。
一年多来 ， 创业班的办学成效如何 ， 上一届学生出了哪些创业成果？近日 ， 采访人员进行了回访 。
“终于能看懂财务报表了”
周志华在宣城职业技术学院市场营销专业读大二时 ， 就在宣州区国家现代农业产业园创办了一家农业科技企业 ， 初期种植规模一直做不大 。 为了提升学历 ， 他选择“专升本”读创业班 ， 在创业导师、该校管理工程学院副院长曹长芳的指导下 ， 将玉米种植产业化发展的思路更明确了 。 去年 ， 玉米田遭遇严重病虫害 ， 周志华和相关高校、企业合作研发植物病虫害防御识别系统 ， 用无人机拍摄、采集、识别蛾子的相关形态 ， 引入物理、化学防治手段 ， 三管齐下治理病虫害 。 现在 ， 周志华一边上学一边创业 ， 在农场和学校之间“来回切换” 。 他总结出的“一季玉米、一季蔬菜”的循环种植模式 ， 不仅能有效减少病虫害影响 ， 还能提高土地的生产效率 。
“我们已经把玉米卖到了上海、杭州、合肥、南京等城市 ， 最高峰时 ， 一天一个摊位能卖40吨的玉米 。 ”疫情之后 ， 周志华又迈出了重要一步 ， 即将在上海开设线下直营店 ， 进一步扩大市场份额 ， 提升品牌知名度 。
“专升本入学以来 ， 终于能看懂财务报表了 ， 也会写项目书了 。 在专家指导下 ， 很多扶贫助农想法得以落地 ， 还参加了一系列创业比赛 ， 申报了20多项农业科技成果专利 。 ”周志华感慨道 。
值得一提的是 ， 该校2019级创业班学生在安徽省级创新创业比赛中获奖40余次 ， 二等奖以上占一半 ， 连续两年获得省级比赛金奖 。 这无疑是一份有分量的答卷 。
这个班的教学确实“不一样”
创业班学生为何能取得可喜的成绩？原来 ， 该班级课程设计、培养模式和师资配备中有“玄机” 。 去年 ， 新招的85名学生一进学校就申报了27个创业项目 。 通过路演、学校筛选 ， 最终16个项目进入学校孵化基地 ， 所有学生编入项目中统一管理 。 学校为每个项目配备一位创业导师 ， 大多是“双师型”教师和来自企业的专业导师 ， 实战经验丰富 。
据曹长芳介绍 ， 创新班的课程设计、培养方案与传统四年制本科教学不同 ， 开设创业营销、创业财务、创业人力资源管理等课程 ， 从初创意识到运营方案 ， 再到产品市场 ， 围绕企业的发展历程来专门设计课程 ， 将理论知识融入创业教学中 。
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