“狂人”张民弢：“超常教育”和作为“样品”的女儿( 四 )
他发明了一套识字软件 ， 放给不同的媒体采访人员看：高频用字逐个出现 ， 下方显示字的解释 。
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采访间隙 ， 张民弢接受其他媒体采访 。 澎湃新闻采访人员 葛明宁 图
他觉得自己解决了痛点 ， “我搞了20多年的一线教学 ， 语言学的研究也搞了七八年了 ， 我还懂中文信息处理 ， 在世界上同时在这三个领域搞了几年的人 ， 我想只有我自己 。 ”
聊到业内著名的语文教学专家 ， “我见过××× 。 “张民弢说 ， “他从来没有接触过小学课堂 ， 哪有资格来指导我？”
“语文课本都是垃圾 。 ”他又说 。
在“圣童家学”的教室里 ， 李韩英的说法变得更温和 。 “校长觉得语文课本太浅了 ， ”但是 ， “我们把课本作为识字教材的一种补充 ， 学生回到体制学校容易接轨” 。 小学一到六年级教材是要完全走下来的 。 她把孩子课桌上的语文课本拿给采访人员看 。
9月27日 ， 五六岁的孩子在“私塾”里齐声朗读新公布的“部编版”小学语文课本段落：“一人不成众 ， 独木不成林 ， 众人一条心 ， 黄土变成金……”
张民弢将此解释为“对家长的妥协” 。
在他看来 ， 学生不努力读书 ， 是因为没有家国天下的抱负 。 语文课本不用读 ， 节省出的时间应当用来读孔孟、读鲁迅 。
“学圣贤经典可以增强学生的自制力 ， 增加责任心 。 有内动力 ， 才能忍受(准备高考时)刷题的痛苦 。 ”
一个七八岁的女孩对采访人员说 ， 学生们读古诗时 ， 张校长常批评他们“没感情” 。 “他一定要我们读出古代感 。 ”
“圣童家学”里最近没有国学课程 。 李韩英解释：大一点的孩子学过《三字经》和《正蒙宝典》 ， 小的识字还少 ， 学不会 。
没有人理解张民弢 。 在家长们的眼中 ， “圣童家学”的优势在于 ， 教得快、不累 ， “也不和公立教育脱节” 。
来自沿海城市的梁颖(化名)是其中的一位 。 她回忆 ， 12岁的儿子之前尝试过两所小学 。 第一所私立小学的课业压力很大 ， “只要成绩倒数 ， 老师直接劝退” ， 梁颖看着心疼 ， 就让孩子转学了；换去一所没什么学习压力的小学 ， 又学不进什么 。
梁颖说 ， 现在这所“私塾”的质量比前一所学校略好一点 。 “学校小 ， 主要是校长和他爱人 ， 等于小班化教学 。 ”
她的女儿5岁 ， 也在“圣童家学” 。 她满意地拿出女儿的作业本：读了半年 ， 女儿已经学到二位数的加减法 ， 而且“识了一千个字” 。 “第一遍是对着他们自编的汉字歌朗读 ， 第二遍是老师遮住边上的字 ， 考察她认不认识 。 ”
“能识不一定能写 ， 对吗？”采访人员问 。 “那肯定不能写 。 ”梁颖回答 。
她已经放弃让大儿子走中高考的道路 ， 觉得他不够聪明 ， 英语“读着读着就开始发呆” ， 学不进去 。 在私立小学 ， 有的小朋友成绩特别好 ， 但“压力太大” ， 开始对父母发脾气、打架 。 那也不是她想要的结果 。
她想把儿子送去北京人文大学的少年班 。 儿子数学、英语不好 ， 但“口头表达能力强” 。 梁颖信风水 ， “有渠道” ， 觉得儿子学好国学 ， 将来可以当风水师 。
而在另一位家长刘万里(化名)眼里：既然“圣童家学”的课业不累 ， 那么 ， 为什么不从5岁就开始上学 ， 要把孩子放在家里或幼儿园傻玩？早点走上社会有什么不好？
他说自己读高中的时候 ， 同学有年纪比他小很多的 ， “没有什么不能适应” 。
刘万里今年55岁 ， 第二次婚姻生了一个女儿 ， 一个儿子 。 女儿不到六岁时 ， 他想送她去公立小学 。 当时 ， 教育部门回复：还差两个月 。 刘万里想来还觉得不忿 。
他年纪大了 ， 就希望孩子“考上个本科 ， 找到个工作 ， 不就行了吗？”
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