温暖家庭|宝宝不爱看书？亲子伴读中妈妈的必修课学了没？( 二 ) 想收获一个思

除此之外，根据绘本内容我们可以把小兔子的活动按季节分类，观察小兔子喜欢做什么？
第二步：归纳——流程图、复流图和树状图都很适用
有了前一步的观察，妈妈们可以自行将罗列的内容进行归纳总结，再利用合适的thinking map进行归纳分类，从而引导宝宝观察和归类。我一般从故事情节发展流程，事件因果和同属性等内容上进行归纳。
我自己对《I am a bunny》进行了三项归纳：

故事线归纳：

通过观察每幅优美的画面和小兔子的活动，这本绘本很适合家长们帮助孩子认识“一年四季”的概念以及每一季的英文名称：

引导问题：
What season is it?
Which season comes after summer？
What colour is winter？
Which season do you like？Why？

情节中的因果关系归纳：

对于2岁+的“为什么”宝宝来说，他们会问出各种“为什么” ，所以妈妈们要在这个环节做足准备，有时候还需要动用我们的科普储备。
Bunny绘本里我想到的问题有：
小兔子为什么躲在蘑菇下？
小青蛙为什么站在蘑菇上？
为什么秋天树叶会变红会落下来？
秋天小动物们为什么要准备过冬呢？
以最后一问举例：

主题归纳：

这本自然主题的绘本可以以动植物来分类归纳，很适合小月龄：

对于4岁+的大宝宝来说，妈妈们可以实施归纳升级。深挖这本绘本中出现的动物和植物就会发现它们都存在于现实世界，而且拥有自己的中文和英文名字，妈妈们可以准备带着宝宝像寻宝一样找到它们，认识它们，把《I am a bunny》升级为自然百科全书。

妈妈们还可以为大宝宝准备一些生词卡，让他们认识大自然。一面是绘本图案，用来寻宝，一面是现实画面，用来与现实连接。学习认字记单词神马的都不重要，玩得开心才重要！

第三部提炼绘本精华思想——推荐气泡图、双气泡图和桥型图。
每一本绘本都可以提炼出相关的“知识点” ，当然，家长们不能以学习知识点的态度进行伴读，但我们一定希望通过更有趣的方式引导孩子间接吸收到知识点，做到真正的润物细无声~此处要强调区别于“这本绘本告诉我们…………”这类提炼中心思想的做法，提炼中心思想我们是不建议的。这里我们只提炼生活可用的方法技巧和客观事实。
如《I am a bunny》中可提炼出：
1.自我介绍的方法