教辅|“科学施教”是个伪命题数学教辅分男女
江苏龙网_原题是：数学教辅分男女 ， “科学施教”是个伪命题
作者：樊成
“男生用蓝版 ， 女生用红版” ， 8月中旬 ， 华东师大出版社推出“男生女生学数学”系列书籍 。 该书前言称“一般来说 ， 男生做难题更有优势” ， 引发争议 ， 并被指涉嫌性别歧视 。 8月19日 ， 该出版社发布声明 ， 决定终止出版此书 。
面对质疑 ， 教材编撰和出版一方给出了不少解释 ， 诸如“大数据分析”、《性别与数学教育》等 。 在他们看来 ， 如此差异是为了“科学施教” 。 然而 ， 有一线教师表示 ， 男、女学生在学习数学方面 ， 没有任何天然的优劣势 。
或许 ， 该系列书籍的编撰和出版人员主观上没有刻意歧视女性的想法 ， 但是在客观上却造成了打击女性的现实 。 要知道 ， 几十年前我们就在争取男女同工同酬 ， 几十年后却出现了男女数学同考不同题 ， 简直荒唐 。 而且 ， 此类书籍的出现 ， 极易对学生产生误导 。
举个例子 ， 看到“男生做难题更有优势”的告知 ， 那些数学成绩确实不怎么好的女生恐怕就更没了信心 ， 如果因此放弃对“难题”的探索和攻坚 ， 可能就影响了成绩 。 然而现实中 ， 女生数学考高分甚至满分的并不在少数 。
这种教材似乎忽略了一个大前提：高考是不分男女的 。 无论是男生还是女生 ， 都是坐在同一个考场 ， 答着同一张试卷 ， 没有题目难易上的区分 。 高考之所以如此设置 ， 也就是认可男女在智力上不存在确切的差异 ， 在教育上也是平等的 。
这和体育测试上的男女分开 ， 完全不可“同类而语” 。 因为体育上的分列 ， 以男性和女性身体条件上的天然差异为前提 。 但是在智力上 ， 没有科学研究表明男性优于女性 ， 具体到数学方面 ， 更没有类似的定论 。
相反 ， 近年来随着女性地位的提升 ， 越来越多女孩有了平等的受教育权和充足的教育资源 ， 越发呈现出女生成绩赶超男生的现象 。 在国外 ， 前些年 ， 格拉斯哥与密苏里大学也曾针对15岁青少年 ， 做过一个覆盖样本数量超过150万人的跨国调查 ， 发现超过70%的国家存在女学霸现象 ， 并且无论在数学、阅读还是科学素养方面 ， 女孩儿的学业表现都优于男孩 。
这类现象和研究 ， 虽然不能说明女性在智力方面或者学习方面绝对优于男性 ， 但至少告诉我们 ， 还有不一样的现象及其研究需要被看见 。 很多时候 ， 下意识地判断存在一定的偏见 。
实际上 ， 此事并不是孤立事件 。 去年广东省深圳市龙华区发放的一卫生手册里写着“女生喜欢的男生什么样”等问题 ， 也被指存在性别歧视 。 男女平权本就任重道远 ， 又为何要在教科书中公然认定性别差异 ， 宣扬歧视言语 。
【教辅|“科学施教”是个伪命题数学教辅分男女】回归此事 ， 在没有明显的差异和科学的定论前 ， 对男生女生进行分别教育的做法 ， 不仅仅是道德意义上的不妥当 ， 还有可能是科学意义上的不合适 。 也正因此 ， 类似的做法和想法还是要积极修正 ， 不仅要“停止出版” ， 更需要遏止偏见 。 （樊成）
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