我爱我家|孩子做事拖拉、磨蹭好烦恼！怎样教他理解时间、遵守时间？
宝宝快点快点！我们要迟到了~
再看十分钟我们就关电视开始读书好不好？！
都半个小时了 ， 刷个牙怎么这么慢 ， 你再磨蹭一晚上就要过去了……
啥叫磨蹭？十分钟是多久？快点是多快？什么是时间？宝宝真的迷茫又委屈：为什么爸妈总是生气说我磨蹭！
爸妈也发愁 ， 时间这个虚无缥缈的东西 ， 怎么和宝宝讲呢？孩子的认知能力有限 ， 怎样能让孩子理解时间 ， 遵守和掌控时间呢？
一、为什么有的孩子时间观念强 ， 有的孩子总是磨蹭、拖拉？认知心理学认为 ， 时间和空间一样是运动着的物质存在的基本形式 ， 由于时间本身的特点 ， 给儿童的认知带来困难 ， 它要求儿童的抽象思维能力和整个认知活动的水平有更高的发展 。
儿童对时间认知的精确性高低同生活经验有密切的关系 ， 随年龄的增长而递增 。
一般来说 ， 儿童对时、日这些时间单元的认知在先 ， 对较小的时间单元（分、秒）和较大的时间单元（周、月、年）认知在后 。
因此 ， 对于时间观念我们不要对孩子有过高的要求 ， 孩子需要经过身心的发展、生活的积累才能对时间的顺序和时间长短有直觉的反应 ， 而积累的过程决定了孩子对时间的认知程度和敏感程度 。
这也就是为什么有的孩子时间观念很强 ， 能够很好地安排和掌握时间 ， 有的孩子时间观念很弱 ， 做事情拖拉、磨蹭 ， 注意力容易跑偏的原因 。
二、四个步骤在日常生活中培养孩子的时间观念！（一）帮孩子感受时间——将抽象的时间具象化为看得见、摸得着的情况
1、给时间节点设置参照物 ， 让孩子意识到一天的时间段
让孩子感受到一天有早、中、晚三个时间段 ， 到了时间结点就会有标志性的事件 。
比如：太阳升起天亮了 ， 这是早上 ， 我们要起床开始活动啦；太阳在天空的正中 ， 那是中午 ， 我们要开始吃午饭 ， 午休；太阳下山了 ， 天慢慢变黑 ， 到晚上了 ， 我们要洗漱 ， 上床睡觉 。
不要和孩子说具体的时间 ， 比如“早上9点”、“下午3点” ， 孩子是没有概念的 ， 如果换成某件事“之前”或者“之后”的时间点 ， 孩子就可以理解了 。
所以我们可以说：“妈妈下班回到家后 ， 我们一起读书”；“看完这个动画片后 ， 我们一起去超市” ， 给时间设置一个参照物 ， 帮孩子更好的理解时间 。
2、将时间可视化 ， 让孩子感受到时间的流逝 ， 时间的长短
给孩子准备一个10分钟和30分钟的沙漏 ， 可以让孩子直观的感受到时间的流逝 ， 让孩子去感受和判断 ， 一个沙漏时间是多久？能做什么事情？
比如 ， 和孩子约定写半小时的拼音或看十五分钟的动画片 ， 那么可以用沙漏计时 ， 利用沙漏帮助孩子安排事情 ， 还有助于孩子养成做事专注、珍惜时间的好品质 。
（二）帮孩子理解时间——通过玩具、绘本、时钟描述讲解
1、利用玩具、图书绘本帮助孩子理解时间的流逝变化
4岁内的孩子对钟表难以理解 ， 但是 ， 我们可以买一些关于时间认知的玩具给孩子 ， 比如说钟表玩具 ， 和孩子一起游戏 ， 给孩子讲解时钟上数字的意义 ， 引起孩子的兴趣 ， 加深对时钟的印象 。 在游戏中 ， 孩子对时间和钟表的认知水平就会自然的提高了 。
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