安全港|生活 | 如何与孩子共享音乐
▲音乐是人类共通的情感
如何与孩子共享音乐
众多家长都会推崇艺术教育 ， 一方面家长会希望通过学习艺术提高孩子的创造力 ， 陶冶孩子的性情；另一方面家长会希望通过学习艺术让孩子能有一技之长 。
但是艺术教育的学习之路并不平坦 。
举个例子来说 ， 很多家长都愿意让孩子学习钢琴 。 然而在学习的过程中 ， 孩子能体验到的乐趣实际上是很少的 ， 因为练琴往往都是枯燥乏味的、不断重复着技巧的练习 。
对于孩子来说 ， 如果童年里只有刻意的练习 ， 没有自由自在的玩乐 ， 就算不上一个快乐的童年 。
怎样让孩子快乐地学习艺术成为很多父母某一个时期的难题 。
我们暂时不说一些专业知识的学习 ， 让孩子学习艺术并不是为了要培养他们成为艺术家 。
每个孩子听到音乐都会有一种感受 ， 孩子天然就懂得和音乐连接 。 在孩子很小的时候我们可以看到 ， 只要你一放音乐 ， 他就会跟着挥动手和脚 ， 有时还会用脚踏地打着节奏 ， 孩子就用身体感受着音乐 。
在孩子4岁左右会出现一个音乐的敏感期 ， 这个时期孩子对音乐的感受力尤为敏锐 ， 他能细致捕捉到音乐里面的情绪 ， 听到音乐中的配器有哪一些 ， 并且他会随着音乐舞蹈 ， 只要你播放音乐 ， 他就像一个舞者一样 ， 在音乐中感受自己的每一部分 。
在幼儿园里 ， 每天早上和下午都会播放着不同的音乐 ， 有时是合唱 ， 有时是器乐曲 。 孩子们在园里会自由地玩耍 ， 有一天 ， 当我经过走廊时 ， 我听到了一段熟悉的旋律 ， 那是合唱曲《鳟鱼》的旋律 ， 几个孩子一边哼唱着 ， 一边用手上的玩具进行游戏 。
这个场景深深打动着我 ， 他们完全把音乐融入到生活的场景中了 ， 这也就是我们所说的配乐 。
我相信 ， 这不是单纯教授就能学会的 ， 孩子天生就有这种对音乐、对艺术的感知力 。 孩子内在的感受要不断积累和丰富 ， 他才能有创造的能力 。
而音乐就是直达人内心的一个桥梁 。
音乐的种类也很多 ， 比如：民乐、合成乐、摇滚乐、金属乐、古典乐等等 。 那么选择什么样的音乐才适合孩子呢？要怎么和他们一起欣赏呢？
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