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高一|高中三年哪一年最重要？这一年最重要！

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高一|高中三年哪一年最重要？这一年最重要！
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家长反思
高中这三年 ， 我只关乎到孩子的生活问题 ， 觉得学习的东西完全就是孩子和老师的事情 ， 我不该过问 。 所以在孩子高中三年的学习中 ， 我完全不了解孩子学习的情况 ， 直到高三面临高考才参与进来 ， 发现孩子在高一高二这两年的学习中存在很重大的问题 。
可惜晚了！我没有及时学习和参与到孩子的帮助中来 ， 没有让孩子走好高中三年的每一步 。 甚至在高二时都看出一些问题 ， 都没有及时的提醒和给予孩子帮助 。 进入高一或者已经在高中的家长 ， 是否都知道高中学科的特点或者高中各年级的特点呢？
高一|高中三年哪一年最重要？这一年最重要！
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高中学习与初中的不同
相对于初中的学习来说 ， 高中知识自然是要深一些 ， 无可厚非 。 其实 ， 大家也可以看到 ， 高中的学习特点也很明显 ， 各科都与都有共同的特点 。
高中的知识量很大 ， 而且深度极高 ， 再加上高中前两年基本上结束了高中三年的课程 ， 更可想到这两年的学习是多么紧张 。
学科内容很深 ， 不再像初中知识一样 ， 只是点皮毛 。 而且有些学科知识变得很抽象 ， 概念、公式、定理、定律到处都有 ， 尤其是数学和物理相当明显 。 在学习的过程中 ， 如果依旧采用初中的时候的学习方法和状态来应对的话 ， 自然是力不从心的 。
综合系统性强 ， 这个不光是说学科内部知识点的联系 ， 甚至在学科之间都会存在运用 。 如果说在高一体现还不明显 ， 那么到高三就相当明显 。 在高三就应该把自己的知识点形成知识网 ， 系统化、有序化 ， 只要考到某一系列知识点 ， 就应该能拿得出来一串东西
高一：掌握自己适应的学习方法
因为在各学年知识分布的特点也是不一样的 ， 而且每个孩子的状态表现出来也是不尽相同的 。 简单来说 ， 会出现这些情况：
高一 ， 知识点多 。 很多知识都是刚刚起步 ， 要学习要知道的知识点非常之多 ， 而且这也是刚出门的学生普遍存在的感受 。 非常忙碌 ， 要学的东西多要做的题目多 。 高一也是适应期 ， 是孩子适应学校 ， 适应老师 ， 适应各种学习环境的时候 ， 简单说就是磨合期 。
高一掌握自己适应的学习方法是非常有必要的 ， 不要沉浸自己初中的学习方法中固守尘埃 ， 要学会调整 。 适应+调整 ， 这是核心关键词 。 是我们要考虑的重中之重 。 或许有家长会说 ， 既然高一有很多孩子吃亏在不适应上 ， 那么高一应该会让孩子们拉开距离了吧？
其实不然 ， 高一的时候真的是差别不大 。 想想 ， 知识点那么多 ， 学科压力也很大 ， 很多人刚进入高一 ， 还存在着新鲜劲和学习的动力 ， 虽然有些吃力 ， 但是依旧在力挺 。 所以真正的说 ， 这一年只不过有些人表现的吃力些 ， 有些人轻松些 ， 但是差别真心不大 。
高二：学生进入疲倦期
进入高二 ， 这才是磨练人的开始 。 前面说过 ， 高中前两年基本上要上完三年的课程 ， 在高二这个节骨点上 ， 学习压力依旧很大 ， 再加上进入高中各学科课程的渐进期 ， 也就是说后半部分 。 知识难度依旧不像进入高中那个时候 ， 高二知识的重点难点就相当多的 。
再加上进入高二之后 ， 很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈 ， 也就是说进入疲倦期 。 在学科知识重 ， 重难点多的情况下 ， 只要有轻微的松懈 ， 那掉队可不是平常的节奏 。 更何况 ， 在高一学习方法和环境磨合期过后 ， 真正磨合的怎么样 ， 在高二阶段就要开始体现出来 。
对知识点把握快 ， 对老师讲解理解快的同学 ， 此时就要彰显优势 。 高二的孩子就要开始进行两极分化 ， 学习成绩优秀的 ， 会坚持着优秀 ， 学习成绩不够好的 ， 此时如果还没有进行调整的话 ， 只能是下滑、下滑、再下滑 。 出现两极分化时 ， 最重要的就是调整自我 。


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