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如东|【新时代 新作为 新篇章】跨越山海“云端”共读 江苏如东扶贫扶智“彩虹”筑梦

“外婆包的粽子十分好吃 ， 花样也多 。 除了红枣粽 ， 还有红豆粽和鱼肉粽……长大了我才知道 ， 人们端午节吃粽子 ， 据说是为了纪念爱国诗人屈原 。 ”
朗朗读书声 ， 声声传友谊 。 江苏省如东县宾山小学一年级彩虹花班的44名小朋友 ， 和1600多公里外的陕西省汉中市南郑区碑坝镇中心小学的小朋友们 ， “跨越”山海 ， 借助手机视频在“云端”共读《端午粽》 。 朗读结束后 ， 小朋友们还向陕西省汉中市南郑区碑坝镇中心小学捐赠绘本、图书百余册 。
如东|【新时代 新作为 新篇章】跨越山海“云端”共读 江苏如东扶贫扶智“彩虹”筑梦
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阅读帮扶 ， 纸短情长 。 小朋友们在活动前一天晚上 ， 还在捐赠图书的扉页上写下“千里送鹅毛 ， 礼轻情意重”、“愿小朋友在书的陪伴下 ， 度过一个快乐的童年”等祝福语 。
山海有约送真情 好书捐赠暖童心
彩虹花读书会负责人、宾山小学101班语文老师张小琴是此次活动的阅读推广人 ， 她说 ， 为大山的孩子捐书的活动近两年一直在进行 ， 孩子们之间也会有书信往来 ， 但是却一直没有视频连线过 。
六一前夕 ， 张小琴想给大山里的孩子们送去有意义的礼物 。 “我被他们对阅读的热爱和渴求深深地震撼了 ， 我们要让这些山里的孩子 ， 和我们一样快乐地从书本中获取更多的知识和力量 。 ”去年5月份去大山支教的经历让她萌生了让两地孩子牵手共读的想法 。 几天前 ， 她在家长群里发了倡议 ， 家长们也纷纷响应 ， 称这样的“牵手阅读”方式可以让两地的小朋友们开阔眼界、增进友谊 。
彩虹花班是张小琴给101班起的名字 ， 它源于一本书--《彩虹色的花》 。 故事里 ， 彩虹色的花把它所有的花瓣都送给了有需要的人 。 张小琴希望孩子们能够传承彩虹花“汇聚爱、创造美、传递光”这一精神 ， 尽我所能 ， 懂得分享 ， 帮助有需要的人 。
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在如东 ， 彩虹花精神传承已蔚然成风 。 目前 ， 如东已有120多个公益阅读组织 ， 近500位阅读推广人 。 张小琴所做的便是如东阅读推广探索与实践的一个小小缩影 。
从2017年开始 ， 时任如东县政协城建环保社会法制委员会副主任、如东县首批阅读推广人孙陈建赴南郑区挂职 ， 进行对口扶贫 。 除了完成扶贫协作的规定动作 ， 他还多次开展牵手共读活动 ， 牵线如东县妇联、阅读者协会与南郑区作家协会组织100多位作者汇编出版30多万字的亲情散文集《恩重情深》 ， 并举办作品诵读会 ， 向汉中师生赠阅 。 扶贫期间 ， 他将志智双扶的扶贫理念贯穿在小而美的阅读推广实践中 ， 产生了积极而深远的影响 。 “经过一段时间的扶贫实践 ， 我们越来越深刻地认识到阅读推广、志智双扶的现实价值和长远意义 。 ”孙陈建说 。
数字教研牵两地 空中开启新模式
自从如东、南郑两地对口扶贫以来 ， 如东先后派出叶亚均、翟东晔等12位名优教师走进南郑开展为期一个月至一年的支教 ， 在他们的积极联系下 ， 如东县各学校、企业及帮扶团体积极向南郑捐赠图书杂志万余本 ， 每一本捐赠的图书都成为孩子们的精神食粮 。
为了推动阅读、提高阅读质量 ， 如东与南郑两地联袂打造“苏陕协作·山海有约”教学交流活动品牌 ， 搭建有效互访平台 ， 教学名师实地送教60多人 。 苏陕两地情牵山海 ， 教育帮扶提质提量 。 为了全面覆盖贫困地区每一所学校、每一名教师、每一名学生 ， 如东县阅读推广人与南郑区教师共同协商 ， 开启了数字化空中阅读推广 ， 切实转变传统教研方式 ， 实现多媒体资源班班通 。
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