@江苏率先开展研究生教育综合评价 根据等次优化专项经费安排

5月19日 , 江苏高校研究生教育工作交流暨综合评价会在南京举行 。 会上 , 来自全省36家研究生培养单位分别进行工作交流、评价打分 。
2020年我省研究生招生计划增加近万人 , 如何把好质量关 , 确保扩招后实现规模与质量双提升成为当务之急 。 我省在全国范围内率先开展研究生教育综合评价 , 通过综合评价引导高校做到三个注重:注重人才培养过程、注重人才培养要素、注重人才培养质量 。
省教育厅副厅长洪流说 , 综合评价分为立德树人、导师队伍建设、质量保障机制、综合改革和第三方质量评价5个一级指标(含11个二级指标) , “通过综合评价 , 推动高校更加注重研究生教育内涵 , 也让高校主动梳理研究生教育工作中存在的问题 , 进一步提升我省研究生教育质量 。 ”省教育厅研究生教育处处长杨树兵说 , 综合评价将起到正面激励与压责鞭策作用 。 评价指标体系不是一成不变 , 每年可能会适度调整优化 。 此外 , 博士学位授予高校和硕士学位授予高校将分类评价 。
研究生培养创新工程专项资金安排也将从“分资金、定项目”转为“立规则、定目标、下任务、做监督” 。 洪流说 , 对实际效果不明显的研究生教改课题项目 , 今年起停止安排经费 , 今后将进一步优化江苏省研究生培养创新工程项目及经费安排 , 改变以往项目评审与经费安排直接挂钩的做法 , 实施绩效评价 , 以评价结果确定奖补数额 。
【@江苏率先开展研究生教育综合评价 根据等次优化专项经费安排】(实习编辑 张弛)


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