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[你的育儿经]低龄孩子教育难？特级校长教您如何做到“生活即教育”？

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[你的育儿经]低龄孩子教育难？特级校长教您如何做到“生活即教育”？
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疫情原因 ， 让父母有了更多与孩子居家相处的时间 。 面对学龄前儿童心理、身体飞速成长的这一阶段 ， 家长会面临很多问题：
如何奖励低龄的孩子？
孩子有撒谎的情况怎么办？
【[你的育儿经]低龄孩子教育难？特级校长教您如何做到“生活即教育”？】如何用生活中的小事、小物陪伴孩子的同时教育他们？
本期节目 ， 北京市特级校长、丰台区第一幼儿园园长朱继文教您如何利用生活小物件达到陪伴、教育孩子的目的 。
本期嘉宾
朱继文
北京市特级校长
丰台区第一幼儿园园长
[你的育儿经]低龄孩子教育难？特级校长教您如何做到“生活即教育”？
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家长如何科学奖励低龄的孩子？
孩子平时表现的好 ， 家长给奖励是正确的 。 但是奖励过多、过少 ， 或者不科学 ， 可能会导致孩子对“奖励”有错误的理解 ， 比如什么事都要奖励 ，做事情出发点也变为了想要奖励等等 。
朱继文园长认为家长要：
一、不要单纯的物质奖励 ， 要以满足孩子好奇心为出发点 ， 植物是如何生长的？彩虹是如何形成的？影子在一天会有怎样的变化？可以奖励孩子探索未知事物等；
二、要培养孩子“想付出”的观念 ， 避免孩子为了“得到”而做事 ， 否则会造成孩子缺乏责任心；
三、换个视角 ， 有趣的劳动也能成为奖励 ， 家长和孩子一起进行有趣的劳动 ， 剥橘子、种花等等 。
[你的育儿经]低龄孩子教育难？特级校长教您如何做到“生活即教育”？
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（趣味“劳动奖励”能够满足孩子的好奇心）
孩子“撒谎”了 ， 家长怎么办？
孩子和小伙伴讲没有发生的事 ， 就是在撒谎？
很多家长发现 ， 一些5-6岁的孩子会讲一些他没有经历过的事情 ， 就认为孩子在撒谎 ， 进行强加干涉 。
朱继文园长认为：
千万不要认为这是孩子撒谎 。 因为孩子的年龄特点 ， 他经常会把假装当真实 ， “撒谎”也许是孩子的想象世界 。
孩子有的时候会犯一些成人不理解的这种小错误 ， 家长不妨先听一听孩子的想法 ， 了解他的这种认知 ， 才能够正确的来判断解决问题 。
要相信孩子 ， 才能够理解他 ， 才能够真正的尊重孩子的想法 。
家长如何做到“生活即教育”？
每个宝贝都是小小的科学家 ， 他们从事科学游戏完全是出于自己的兴趣和愿望 ， 这在最大限度上保证了学习的自主性 。
强制孩子学习 ， 不如在日常生活中激发他的自主学习性 。
下面就跟随朱继文园长一起来学学 ， 如何利用生活中的小事“剥橘子”来达到教育目的吧 。
剥橘子中的大学问
[你的育儿经]低龄孩子教育难？特级校长教您如何做到“生活即教育”？
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剥橘子中的数学教育：家长和孩子一起比比谁的橘子瓣数多、籽数多 。
剥橘子中的科学教育：剥完橘子 ， 手为什么是黏的？是什么物质黏住的？家长要引导孩子进一步观察事物 ， 深入探讨 。
剥橘子中的实践教育：如何把湿的橘子籽快速变干？吹风机吹？太阳晒？激发孩子思考力 ， 用实践证明猜想 。
面对宝贝们的“奇思妙想” ， 直接的解释或许很难让宝贝明白 ， 家长们还可以趁这个机会 ， 和他们共读科普绘本 ， 尽可能创建条件让宝贝参与到科学探索的过程中来 ， 引导他们尝试科学小实验 ， 了解科学原理 。
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