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■电子产品使用低龄化，如何保护“未成年的你”？

【连网】（徐誉宁 王婷婷）“80后”“90后”一代到中学甚至大学时期才能“名正言顺”配备手机 。可现在的孩子 ， 两三岁时 ， 就有机会接触电脑、手机、平板等电子产品 。调查显示 ， 中国6至15岁孩童的数量高达1.6亿 ， 他们已经成为高度数字化的一代：开始使用电脑的平均年龄为7.8岁 ， 开始使用智能手机的平均年龄为7.3岁 ， 大部分在9岁以前都已接触各种智能设备、电子游戏和社交媒体 。手机、平板电脑等可以联网的新媒体设备伴随着新一代儿童成长 ， 儿童使用电子产品已经出现越来越低龄化的现象 。对此 ， 有家长烦恼、不赞同 ， 也有父母表示支持 。那么 ， 面对“数字化烦恼” ， 究竟该如何保护未成年孩子呢？
■电子产品使用低龄化，如何保护“未成年的你”？
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支持
电子产品
是孩子学习的重要工具
“我觉得电子产品就是个工具 ， 孩子可以从中获得快乐和知识 ， 关键在于家长怎么引导孩子使用 。”学生家长刘英认为 ， 电子产品是时代发展的产物 ， 如今家家户户都有电子产品 ， 不能一味地不让孩子接触 。而且电子产品对孩子的学习真的有不小的帮助 。她的孩子今年上小学一年级 ， 从幼儿园中班开始她就通过iPad教孩子学习唐诗以及英语等 ， 因为运用得当 ， 孩子从幼儿园升入小学的衔接期 ， 度过得很平稳 ， 这让刘英很满意 。
【■电子产品使用低龄化，如何保护“未成年的你”？】家长赵林也认为 ， 电子产品已经走入千家万户 ， 让孩子不接触不太现实 ， 而且这也是孩子社交的一种方式 ， 让他们和小伙伴之间有共同话题 ， 否则孩子会被边缘化 ， 这样也不利于孩子成长 。“其实不能一味地不让孩子接触 ， 而应该适当引导孩子使用电子产品 。”在赵林看来 ， 孩子在成长过程中会有好奇心 ， 如果家长完全不让孩子接触电子产品 ， 孩子的好奇心就会转化成逆反心理 ， 与家长反抗 ， 这样反而适得其反 。
此外 ， 赵林还认为 ， 目前国内已有多家平台上线“青少年模式” ， 这些平台在“青少年模式”中关闭了站内搜索、弹幕评论、内容分享、私信聊天、拍摄发布、充值打赏等功能 ， 只推荐适合青少年观看的健康有益内容 ， 这也从一定程度上让家长吃了“定心丸” ， 如果家长再适当引导 ， 电子产品一定能够助力孩子健康成长 。
反对
电子产品伤身体
上瘾危害更大
“我真是后悔 ， 不应该让他那么早就接触iPad和手机 。”昨日 ， 提起儿子迷恋上电子产品 ， 家长钱女士叫苦不迭 。钱女士的孩子今年5岁 ， 在幼儿园上中班 。从3岁起 ， 钱女士的孩子就开始玩爸妈的手机和iPad 。起初她并没有发现有什么不妥 ， 可随着孩子渐渐长大 ， 孩子后来对iPad就着了迷 ， 经常缠着爸爸妈妈要着玩 。到了周末 ， 他的“玩瘾”更大 ， 几乎一起床就先问“iPad在哪儿？”只要一拒绝他 ， 他就会不停地哭闹 。
与钱女士一样 ， 学生家长陈先生对孩子接触电子产品也表示反对 ， 除了担心孩子身体受到影响 ， 让他最担心的是网上的一些不健康、不文明的信息会对孩子的身心发育产生不良影响 。毕竟孩子的价值观和是非观还未完全形成 ， 加上年龄小、自控能力弱 ， 一旦受不良信息影响 ， 不利于孩子的健康成长 。


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