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【英语】2020年高考英语短文改错也能瞬间提分

江苏龙网_原题是：2020年高考英语短文改错也能瞬间提分
高考英语短文改错试题的题目要求是下面这么一大段文字 。
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文 ， 请你修改你同桌写的以下作文 。
文中共有10处语言错误 ， 每句中最多有两处 。 每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改 。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧） ， 并在其下面写出该加的词 。
【【英语】2020年高考英语短文改错也能瞬间提分】 删除：把多余的词用斜线（﹨）划掉 。
修改：在错的词下划一横线 ， 并在该词下面写出修改后的词 。
注意：
1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处 ， 多者（从第11处起）不计分 。
关于短文改错解题方面的辅导讲座、技巧解读很多 。 “百度”一下就会冒出几万个链接 。
打开看一下 ， 大同小异 。
“嗯 ， 说得都挺好的！”
我换一个角度说一下吧！但愿也能“挺好的！”
招式一：精准定位短文改错
通过阅读短文改错的题目要求 ， 大多数人了解到了此题的具体细节：题型、题量、分值、不同错误类型的改正方法等 。
我个人觉得：短文改错可以看做是一个粗心大意、水平中等的中国中学生写的英语书面表达 。
请注意这几个修饰词：粗心大意、水平中等、中国、中学生、英语书面表达
粗心大意：careless mistakes必不可少吧！丢三落四 ， 缺胳膊少腿 。 丢词、多词、错词都正常 。
水平中等：什么单复数、时态语态、三单、冠词、词性乱用等 。 低级错误也是主角 ， 肯定闪亮登场吧！臭鸡蛋（见高考英语最后30天抢分绝招之一） ， 各种口味的臭鸡蛋 。 当然 ， 很多粗心大意错误也是低级错误 。
中国：Chinese English 。 中式表达 。
中学生：中学生的认知有局限性 ， 逻辑错误在所难免 。 and, but, or用不好的不在少数 。
英语书面表达：是英语不是汉语 。 是篇章 ， 不是单句 。
综合这些信息 ， 短文改错的问题就明确多了 。
招式二：以“顿”为单位做短文改错
对 ， 没看错 。 “顿”是一顿饭的“顿” 。
具体操作方法如下：
首先 ， 找到近几年的高考英语短文改错真题 ， 先找十个吧！
第二步 ， 打印或抄写下来 。 最好保留高考真题中的原模原样（行数、转行位置等尽可能一致）；
第三步 ， 现在开始做题 ， 然后用红笔把自己没有改正确的地方改正确 。 做完之后 ， 就把它剪下来备用 。
第四步 ， 继续做题 。 但是做新题之前 ， 必须把前面做过的（修改后）改错题短文读一遍 。 下面依次重复上面做法 。 每做一篇新短文改错之前 ， 都要把前面做过的所有（修改后）改错题短文读一遍 。 然后剪下来备用 。
第五步 ， 把这十个（修改后）短文改错题按照出错个数由多到少排列 ， 贴在一张八开纸上（设计一下 ， 争取能够容纳10个短文改错） 。
完成以上五步后 ， 你是不是对于自己的短文改错常见问题已经一目了然？
好了 ， 下面还有一步 ， 就是重复第四步 。
以后只要做短文改错题 ， 就先把这张纸拿出来读一遍 。 否则不做新题直至高考 。 OK ， 搞定！（高考考生惜时如金 ， 所以细节及其道理就不再一一赘述 。 ）
温馨提示：
多阅读修改后的短文改错题好处N多 。 不仅可以提升短文改错的解题水平 ， 而且还能提高书面表达能力 。 因为改正后的短文基本上就可以认定为满分作文了 。
还有 ， 不建议大规模、反复练习短文改错 。 如果我的学生拿短文改错练习册问我问题 ， 我坚决不回答 ， 而且建议他（她）抓紧送给情敌（如果有的话） ， 否则论斤卖掉算了 ， 千万别害人害己 。
试想一下：无论什么内容 ， 重复次数多了就会印象深刻 。 错误信息也一样啊！你以为你会分得很清楚：哪种情况是对的 ， 哪种情况是错的 。 时间周期稍微长一点 ， 大多数人的大脑往往会认定印象深刻的那个就是正确的 ， 而不是按照对错来记忆 。


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