「你的育儿经」如何用产品思维,给8岁儿童解释什么是数据库?( 二 )



2. 确定典型场景这里列举三个场景:
场景1:小明在 steam教育公司工作 , 公司主要提供儿童编程课程服务 , 最近刚做了一个免费的试听课程 , 想让更多的用户参与其中 。 小明该如何向自己的使用者(8岁的小孩)解释什么是数据库 , 以及编程是做什么的 , 引起小孩的兴趣 。 简单点说就是:教育公司设计试听(学)课程售卖 。
场景2:老王是一只程序猿 , 有个8岁大的孩子 。 一次与几位好同事共进晚餐 , 带上孩子一起去 。 聊天中有意无意地提到了数据库 , 儿子小王出于好奇问老王:爸爸 , 数据库是什么啊?这时老王应该和孩子们解释什么叫数据库 。 简单点说就是:老爹给孩子解惑 。
场景3:一个少儿科技展示会的主题是“数据改变世界”的科技馆 。 作为主题馆的设计师 , 小刘在其中有一个项目是向孩子们介绍什么是数据库 。 此时小刘该如何设计方案让参展人员介绍数据库是什么?简单点说就是:科技展给少儿科普 。
【「你的育儿经」如何用产品思维,给8岁儿童解释什么是数据库?】
3. 典型场景下的解决方案下面我们就来一一面对以上三种情况 , 遇到这个同样的问题 , 该怎么解决 。
场景1:教育公司试听课程

  • 目的:促进课程销售 , 促进用户体验;
  • 目标用户:8岁儿童(听课)、儿童家长(付费);
  • 对企业的价值:提高用户付费率 , 促进课程销售;
  • 对用户的价值:让孩子学习编程时更有乐趣 , 不要这么无聊 , 缓解家长“不让孩子输在起跑线上”的焦虑 , 满足家长望子成龙的心愿;
  • 自我实现价值:出色完成这项工作 , 增强老板和同事对自己的信任感 , 提升自我满足感 。
解决方案:数据库就好比哆啦A梦 , 数据就好比哆啦A梦 。 以用户需要通过向哆啦A梦要东西 , 来解救大雄的故事为背景完成这次教学 。
剧情介绍:胖虎绑架了大雄 , 寄给你一封信 , 信上说你要准备一堆好吃的给肥虎去救大雄 。 此时哆啦A梦已来不及赶来了 , 不过您任何好吃的都可以与哆啦A梦取得联系 , 它会让您焕然一新 , 现在需要你选择好吃的拿出来救大雄了 。
你可以选择的零食有:奶糖、苹果、香蕉、蛋糕(还可以更多) , 请选择你想找到哆啦A梦想要的美味 , 然后把它们送给胖虎去救大雄 。
场景2:老爹给孩子解惑
  • 目的:用最短的时间满足孩子的好奇心 , 不影响同事与自己交谈的气氛;
  • 目标用户:您自己的孩子 , 聊天的同事;
  • 对孩子的价值:满足好奇心 , 觉得自己的父亲无所不知;
  • 对同事的价值:不影响目前的聊天氛围;
  • 自我实现价值:让孩子觉得自己很厉害 , 在同事面前不丢面子 。
解决方案:把数据库比作麦当劳 , 数据比作炸鸡、汉堡、鸡腿 。
麦当劳是存着很多炸鸡、汉堡、鸡腿 , 你在外面是看不到的 。 进去给钱以后服务器小姐姐才会拿出来 , 你才能看到 , 才能吃 。 这个数据库就是麦当劳 , 数据就像炸鸡、汉堡、鸡腿 。 它就是一个存储数据的地方 。
场景3:科技展给少儿科普
  • 目的:提升孩子的知识面 , 使孩子认为这次看展有收获 , 家长觉得门票值得;
  • 目标用户:看展的孩子和家长;
  • 对孩子的价值:在增加知识的同时觉得有趣有收获;
  • 对父母的价值:让父母觉得本次对孩子的陪伴有意义 , 有价值;
  • 自我实现价值:得到家长的称赞 , 获得成就感和认可 。
解决方案:通过设计现场模拟数据库的场景 , 制作一些道具 , 模拟数据库的实际工作原理 。 让参加活动的儿童使用道具了解数据库的工作原理 , 这样就知道了数据库是什么 。
准备一定数量的 乐高模块 。 现场分为2个区域 , 分别为:数据库区、拼图区 。 数据库区大部分都整齐地排列在一起 , 而拼图区是空的 。


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