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超级宝妈▲孩子阅读不盲目，父母根据老师建议，帮助孩子爱上读书

孩子从小就爱读书 ， 三岁左右就开始读绘本、背唐诗 ， 慢慢的也积累了很多东西 。 等到上了小学后识字量足够了 ， 就开始给她买了很多低幼的读本 。 她也很爱读 ， 没事的时候自己能安静的看一下午故事 。 有的时候还主动给我讲故事 ， 给弟弟讲故事 。
四年级以后作业多了 ， 她也抽空每天都读一会儿书 。 但是就是这么爱读书 ， 我发现她的语文成绩并不是很好 。 期末考试完了我去开的家长会 ， 她的成绩里面就语文很不理想 ， 其他科目都在95分左右 。 班主任老师特意给我发了个微信 ， 提醒我注意孩子阅读的方法是否有什么问题 。
超级宝妈▲孩子阅读不盲目，父母根据老师建议，帮助孩子爱上读书
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本身我语文就不是强项 ， 只好向周围的宝妈们打听 ， 好在邻居刘姐是市重点中学的语文年级组长 ， 从群里看了我发的求助 ， 还特意到我们家来了一趟 ， 跟孩子聊了聊关于她语文学习上是怎么学的 。 跟孩子聊完她给我分析了女儿的情况 ， 说不会阅读是很多孩子的通病 。 如何改进她给了我三条指导性的建议：
第一、阅读不能盲目 ， 要有主题 。
这个很好理解 ， 比如说孩子日常看书没有什么逻辑性和系列性 ， 作为家长就要把好关 ， 一段时间重点跟进她的阅读主题 。 根据课本大纲的方向给她确立大致的内容 。
比如该学古诗词了 ， 就让她自己选择一些关于这些古诗词鉴赏的文章 。 一方面扩大她的知识面、另一方面从深度上挖掘时代背景和相关延伸的思考 。 阅读到精彩的地方要深入思考一下 ， 问问自己为什么想不到这个点 ， 这个角度的切入别人是怎么思索的 。
这样慢慢形成自己的思考能力 ， 把收获到的精彩段落反复背诵和模仿 ， 深刻的记忆才是基础 ， 把一系列的文章主题都印象深刻了 ， 再遇到相同的主题就能游刃有余了 。
超级宝妈▲孩子阅读不盲目，父母根据老师建议，帮助孩子爱上读书
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【超级宝妈▲孩子阅读不盲目，父母根据老师建议，帮助孩子爱上读书】
第二、阅读需要实践 ， 要找到运用的地方 。
比如说孩子学到了议论文最简单的“总、分、总 结构 ， 你可以引导她分析些范文是如何表述的 ， 然后让她分析相同类型的文章几个 ， 自己写出读书拆解笔记 。 通过笔记再引导孩子进行复述表达 ， 检验她是否真的掌握了方法 。
如果她只是凭死记硬背的记下一篇文章 ， 那你也不要着急 ， 积累得多了 ， 再看到文章的时候能分析出来就行了 。 此时切忌的是家长不要急躁 ， 哪怕一周只记住一篇文章也可以 ， 就怕光追求读书的速度而造成孩子的挫败感 。 慢工出细活是家长一定要有的意识 ， 欲速则不达是往往犯的毛病 。
第三、把阅读的兴趣保持下去成就孩子一生的语文能力 。
很多家长都苦恼于孩子没有自觉学语文的觉悟 ， 其实语文学习贯串于多个媒体 ， 而不是仅仅局限于课本 。 短视的家长禁止孩子看课本以外的课外书 ， 殊不知语文学习最要求的就是知识面的扩展 ， 所以保护孩子宝贵的学习兴趣才是家长应该最重视的 。
语文能力在孩子的一生中都可以用到 ， 比如同样招聘 ， 很多单位都优先招聘笔杆子强的人 。 同样是工作总结 ， 文笔好的人在单位就是“香饽饽” ， 更容易被重用 。
最简单的发个朋友圈 ， 有文采的就比你干巴巴的朋友圈要受欢迎 。 语文是一项非常综合的能力 ， 这个能力的培养看似费劲 ， 但收获也是陪伴终身的 。
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最重要的是孩子通过阅读发现一个新的天地 ， 让平凡枯燥的人生有了几何倍数的经历的增长 ， 对于他来说 ， 从他人的失败中吸取经验是最低成本的、可以看到的世界是无限的广阔 ， 可以从中修身养性、避免自己的人生走入困境 ， 这才是读书的意义所在 。


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