大自然的声音的中心句是哪一句
大自然的声音的中心句是大自然有许多奇妙的声音 。它照应了题目,又引出了下文 。课文写了大自然中风的声音、水的声音、动物的声音,表现了用心体验大自然的妙趣,抒发了作者对大自然的喜爱之情 。
大自然的声音以独特的视角、丰富的联想、富有韵味的语言,将大自然中的事物比作音乐家,把它们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲,体现了大自然的美丽 。全文围绕第1自然段展开,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然声音的丰富美妙 。
大自然的声音全文是围绕什么这句话来写的采用什么结构窗外那排高大的杨树早已是黄了头发,被风一吹,那翠绿了一夏的叶儿就一片一片的簌簌落下 。我推开那厚重的玻璃窗,闭上眼睛,静静地站着,耳边只有风吹树叶的响声和叶儿落到地上发出的细微的呻吟 。
转身坐到床上,仔细一想,竟觉得万分震惊:这一夏,竟没听到一丝蝉鸣!那往日吵闹不停地蝉都躲到了哪儿?那些15年才能破土而出的生命,怕是早已被城市厚重的水泥压坏了它们薄如细纱的翅膀了吧!真奇怪 , 我似乎听到了泥土下传来的阵阵呜咽 。
回想起几年前去过的张家界,那壮观的景象我至今难忘:突兀的岩石、清澈的溪流、沿岸盛开的各色小花,更美的是那一片连着一片的翠绿……那些绿得耀眼的树木,交错丛生,树下便是密密麻麻望不到边的绿草 。夏日午后那独特的略有些闷热的风,待到从树丛枝杈中穿过,只剩下清凉的细风和从林子深处带来的老树松香的味道 。
或许是林子送给游人的礼物,等到我们走到半山腰时 , 强劲的山风便呼啸着吹来 。那漫山遍野的深的绿、浅的绿,就一齐摇摆起来,“刷刷”的好像军人整齐的步伐 , 直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”;那声音宛如天籁 , 是大自然最纯真的声音 。
深夜,我做了一个奇怪的梦 。睡梦中花儿开放的声音,树木枝头鼓出芽孢的声音,蜻蜓煽动翅膀的声音,马儿在田野撒欢奔跑的声音,交错着混合在一起 , 奏出的是大自然美妙的乐章 。忽然间,一切发生了翻天覆地的变化,那些无节制开采、随意砍伐、疯狂猎杀……的人们,打破了那美好的画面,大自然只剩下死一般的寂静……
大自然的声音的中心是什么大自然的声音中心点就是大自然 。树 , 房子他们看似是没有生命的,但是自然是可以听懂他们的 。
《大自然的声音》课文中,分别写了大自然中风的声音、水的声音、动物的声音 。风的声音:风 , 是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴 。
水的声音:小雨滴敲敲打打 , 一场热闹的音乐会便开始了 。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子 , 房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音 。小动物的声音:树上叽叽喳喳的鸟叫、唧哩哩唧哩哩的虫鸣、蝈蝈的歌唱好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!
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扩展资料:
课文赏析:
说明性文章 。它运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音 。
课文第1自然段只有一个句子:“大自然有许多美妙的声音” , 它统领了全文内容,是全文的关键语句 。接着的三个自然段,分别以一个关键语句开头,点明了自然段的意思 。
在第二自然段侧重对比的写法 , 把微风与狂风带给人的不同感受写得细腻、生动 。第三自然段运用了顶针句式 。第四自然段则运用了排比的手法,充分展示声音的魅力 。
大自然的声音作文300字三年级大自然的声音中心句的作用:起到了统领全文的作用 。
【大自然的声音的中心句是哪一句】“大自然有许多奇妙的声音”,这句话是全文的中心句 。它照应了题目,又引出了下文 。“美妙”点明了大自然声音的特点 。
段落大意:
第一段(第1自然段):总写大自然有许多美妙的声音 。
第二段(第2—4自然段):分述大自然中的各种声音 。
文章插图
课文主题:
本文采用拟人的修辞手法形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏,让人不由自主地感慨:大自然的声音是多么美妙动听?。”泶锪俗髡叨源笞匀坏娜劝?驮廾乐??。
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