加法破十法怎么算,破十法怎么算的 小学

加法破十法怎么算
加法破十法的计算方法:把被减数拆成10加几,然后用10去减减数 。例如13-8=3+10-8=3+2=5 。加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算 。表达加法的符号为加号“+” 。进行加法时以加号将各项连接起来 。加法有几个重要的属性 。它是可交换的,这意味着顺序并不重要,它又是相互关联的,这意味着当添加两个以上的数字时 , 执行加法的顺序并不重要 。
破十法怎么算的 小学破十法是一种计算方法,即:当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加 。

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探索破十法:
首先我们回顾一下15-9等于几呢?
利用我们的小棒 , 摆一摆 。拿出15根小棒,分成10根和5根,从10根中分出9根还剩下1根 , 再用剩下的1根加5根等于6根,所以15-9=6 。
这样的计算方法叫作破十法 。我们在用破十法计算十几减9时,先把十几分成十和几 , 从10里面减去9,再和剩下的数相加就是得数 。
拓展资料
破十法口诀:
十几减九,几加一 。十几减七,几加三 。十几减五,几加五 。十几减三,几加七 。
十几减八,几加二 。十几减六,几加四 。十几减四,几加六 。十几减二,几加八 。
破十法的算式是什么样的破十法:当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加 。
例如14-9 ,先把14分成10和4,即破十法当个位不够减时,就用10减去减数,把10-9得到的1再与前面的4加到一起 。
孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5” 凑十法简便易行,思考过程有“一看(看大数),二拆(拆小数),三凑十,四连加” 看大数,分小数,凑成十,加剩数 。
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拓展资料小学还有一种平十法
平十法也叫凑十法,就是将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目 , 从而化难为易 。
例如9+6,将6分成1和5 , 因为9凑十缺1,所以要分出1 。
所以9+6,就分解计算9+1=10、然后10+5=15
在讲十几减几的20以内的退位减法时所用“破十法” 。最常用的“破十法”是把被减数拆分成几和10来减几 。如:15-9=( ),先把被减数15拆分成5和10,先用10减9得1,再用1加5得6 , 所以15-9=6 。在教学计算的初始阶段要注意让学生多摆、多圈、多说,例如在教学十几减9时,可以通过让学生边摆小棒边说来帮助学生理解“破十法” 如果学生对“20以内的进位加法”掌握得比较熟练得话,“想加算减”的方法在计算十几减几时就会又快捷又能同时计算两道算式得结果,因此老师可以重视引导学生学习“想加算减”的方法 。
破十法的计算过程图片破十法:一种数学计算方法 , 即当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和十位上的数相加,即破十法 。
比如:11-4 , 1-4个位数不够减,所以就从11(10+1)里,用10减去4,就等于6了,再用剩下的数字6和十位数上的1相加,等于7 。其他例子计算过程如下图所示:
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扩展资料:
小学阶段主要考察其实就是孩子的计算能力,而计算能力其实是可以通过一些方法可以培养的, , 像凑十法或破十法等,只要在小学的时候经过适当的训练,计算能力没有太大的问题,那么孩子在数学的学习上也不会有太大的问题 。
凑十法或破十法的思路很简单 , 就是以10为标准,差几补几,补几减几,然后相加 。“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5” 。
小学有破十法还有什么运算“破十法”是小学一年级数学用在20以内退位减法中的计算方法 。运用“破十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目,从而化难为简 。
例如:?15-8 , 在计算15减8时,先考虑个位5减8 , 不够减,于是把15分成10和5,先用从15里面分出的10去减8,10减8得2,再用2与个位剩下的5相加等于7,具体就是15-8=5+10-8=5+2=7,所以,15-8=7 。
分解如下图:
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加法运算
1、同号两数相加,取与加数相同的符号,并把绝对值相加 。
2、异号两数相加 , 若绝对值相等则互为相反数的两数和为0;若绝对值不相等,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值 。


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