知识就是力量是谁说的
1、由英国著名哲学家、作家培根所说，出自培根的《沉思录》 。知识能够增长人的见识、能够丰富人的思想，人们可以通过学习知识，解决问题，因此知识也是一种力量 。
2、这句话一般都用来鼓励人好好学习、多读书 ， 或者用来称赞某人读书多 ， 做出较好的成果 。既可以是鼓励他人的经典语录，也可以用来称赞他人 。
3、弗兰西斯培根 ， 出身于官员家庭 ， 学习法律，成为一名政治家，但培根更为出名的是他在哲学和文学上的成就 。他被认为是英国唯物主义的第一个创始人，提出了唯物主义经验论等，代表作有《学术的进展》、《新工具》、《新大西岛》等等，还有一篇比较著名的文章《谈读书》被选入中学语文课本 。
文章插图
教育现代化的核心内容是什么第一种说法
教育现代化的核心内容是教育观念现代化 。教育观念的现代化是教育现代化的灵魂，只要灵魂在，条件可以改善，内容可以丰富，资源可以挖掘 ， 师资可以培养；如果失去了灵魂，纵然漂亮的外观也只是一个缺乏生命力的躯壳，没有多少真正的现代化的成分 。
第二种说法
现代教育的核心是科学教育 。教育的内容是科学的，教育的方法也是科学的 。没有科学教育就没有现代教育 。与科学教育相对立的是宗教教育或建筑在信仰基础上的教育;它在本质上不同于经验性的教育或限于见闻和感性活动的常识教育;它 还打破了在它之前的所谓文雅教育或古典文化教育的局限 。现代教育要求学生系统地学习科学知识包括基础学科和各有关的专业科学知识，学习和掌握综合(基本)技术和有关的专门技术，进行动手和实践能力的训练 ， 培养追求真理、探索、创新、献身科学为人类造福的科学精神，教育方法遵循科学的认识论路线，理论联糸实际，重视理论，重视观察、实验、操作和社会实践 。
科学教育的深厚的社会历史实践基?。?就在于社会生产和社会生活越来越科学化，依赖于科学技术又为科学技术的变革和发展提供沃土 。马克思主义创始人科学地揭示了生产力由体力、生产经验和技艺逐步转化为科学技术的历史过程的规律 。正是科学技术把教育与生产劳动联结起来，没有科学技术就没有现代的教育与生产劳动相结合 。同样，没有科学技术的教育就没有个人的全面发展 。因为科学技术是强大的生产力，是认识和改造世界、创造新生活的强有力工具，培根的名言说得好:"知识就是力量 。"个人掌握了科学技术 ， 就意味着提高、增强了他 的力量，在客观世界面前取得更多的主动权和自由 ， 而这，正是马克思讲的个人自由、充分、独创的发展即全面发展的精神实质 。
【知识就是力量是谁说的，教育现代化的核心内容是什么】
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