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续写故事300字 那一定会很好续写故事( 二 )


模仿作文5就好 。
火车站对面，有一大片钢铁 。它想，“如果我能被处理就好了 。”几天后，来了一批工人 。他们把钢材拆下来，做成火车轨道，让火车通过 。我很开心，觉得很有用 。
几天后，铁路变旧了，很多地方都倾斜了 。它想:“如果我能被压扁，我就不会东倒西歪了，那就更好了 。”几天后，工人们把铁路拆了，做了栏杆和梯子，放在火车下车的地方，工人上下车非常方便 。我喜形于色 。
但是过了几天，梯子被固定了一整天，踩上去太难受了 。能锻炼身体就好了，然后警察把它做成警棍，可以一直挥舞，但是过了几天，警棍就觉得很不舒服，因为每天总是晃来晃去，头晕目眩 。它想，“如果只是动一下就好了 。”
过了一会儿，工人们把警棍做成门把手 。很幸福 。从此觉得和老钢比起来，每天都在发光 。现在更新很多了！
人教部编了一版三年级语文，对继续写作肯定有好处 。继续写例子(课外摘录)
【续写故事300字 那一定会很好续写故事】过了一会儿，木地板想:“要是有人能陪我玩就好了 。”农夫想了想，把它做成一根小棍子，种在路上 。孩子们有时经常和小智一起玩！小木想，如果我是雪人的手，那该多好啊！
有一天下雪了，农夫在雪人身上叉了一根小树枝 。快乐的雪人，快乐的雪人的手！(潘燕姿)
这将是课文的一个很好的延续 。应该怎么写？“那太好了 。”继续这个例子:
木地板心想:“我全身都脏了 。”要是我能洗个澡就好了 。”木地板一边想着一边顶住了他的身体 。一天，农夫的儿子拆掉了木地板，做了一只小木船 。小木船已经划了很多年了 。后来，农夫的儿子又有了一个孩子 。小木船心想:“水真湿 。如果我能晒晒太阳，那就太好了 。"
农夫的儿子把小木船拆了，做成衣架 。这个架子已经放了很多年了 。一天，农夫病了，架子想:“要是我能帮助农夫就好了 。”后来架子被拆了，做成了轮椅 。它满意地笑了 。
写作思路:不要直接写，要注意及时变换描写角度，使描写更加具体，给读者以主观感受 。清晰，自然清晰，不凌乱，倾吐自己的想法和感受 。
扩展信息:
风景写作技巧:
一、正面与侧面的结合:
景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以从相关的侧景而不是前景来揭示事物的特征，同时给读者提供丰富的想象力空 。
第二，静态与动态的结合:
特别注意动态描写，动静结合是常用的景观描写方法 。在这种手法的运用上，诗人往往别出心裁，“字字珠玑”，“境界最好”
三、声音与情感的结合:
它往往涉及声音和色彩，即利用感官从多个角度书写场景，使读者仿佛置身于场景中，收到很高的艺术效果 。
坚持写下去一定很好 。初三变成木地板后会变成别的吗？写作思路和要点:围绕这个话题继续写一篇作文，围绕这个话题进行详细描述，然后发表自己的想法和观点 。
文本:
有一天，木地板感觉很丑 。“我真的很丑 。”它想要 。“要是我能变成一尊雕像就好了 。这样人们就不用踩了 。”
终于有一天，农民的房子又装修了 。地板变成了大理石地板，农夫舍不得扔掉，想雕刻成雕像 。后来，农夫把木地板刻成了美国队长 。农夫觉得很美，天天欣赏他 。
木地板躺着的时候，会用很多年 。写作思路和要点:以躺了多年的木地板为题，描述木地板背后的故事，然后说出自己的想法和看法 。
文本:
木地板满意的伸开，躺在阳台上，阳光洒在身上，温暖舒适 。"要是我能起来活动活动就好了 。"
木地板渐渐失去了光泽，所以农夫用撬开的木板做了一个木剑 。他向木剑招手，觉得自己是一位来自前线的将军 。对他来说，勇敢地杀死敌人是一种莫大的荣誉 。随着时间的流逝，木剑又累又老 。它想，“要是我不再挥手就好了 。”
农夫老了，木剑再也摇不动了，只好把它改成八音盒，陈列在柜子里欣赏 。八音盒在柜子里放了好几年，上面都是白灰 。“要是我能出去看看就好了 。”
灰尘遮住了八音盒的光，农夫把它做成竹蜻蜓，送给孙子当玩具 。孩子把竹蜻蜓拿在手里，轻轻地转动着 。竹蜻蜓飞得又高又远，就像一个顽皮的孩子爬上栅栏，偷看外面的风景 。
就这样，孩子休息，它也休息，孩子玩耍，它也玩耍，动静兼备，其乐无穷 。
木地板用了很多年，因为风吹日晒，已经变得不再美观 。它觉得自己老了，它想:如果()纠正问题 。这其实是一个继续写小学语文话题故事的问题，如下图:


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