怀孕怎样才能知道是男是女 钟洁是男是女
钟杰是男的还是女的(怀孕了怎么知道是男的还是女的)
学生时代可能是一个永恒的主题 。即使离开校园十几年了，我还是经常想起校园生活的点点滴滴 。每个人都有学生时代，甚至每个人都可能有相似的学生时代，于是“学生时代”的记忆就成了集体记忆 。
我是85后，剧的背景是90后 。虽然相差5年左右，但时代背景基本相似 。那都是没有智能手机，没有微信，没有移动支付，没有短视频的时代 。可能是因为经济原因 。我们上高中的时候，有手机的同学不多，可以像剧中那样轻松地通过电话和短信交流感情 。
高中的时候，“上网”基本等同于“用QQ去聊天” 。通过一个QQ，我可以把两个完全不认识的人联系起来 。这种神奇的力量当时感觉挺特别的 。如果你的QQ里只有你认识的人，基本上很难理解 。没怎么想过“网恋”，但通过网络(QQ)认识虚拟世界里的异性，成为笔友，可能是很多人对“上网”的理解 。
虽然我的写作不是很好，但我喜欢写信 。我也给远方的QQ好友写过信，但是像我这样喜欢写信的人毕竟是凤毛麟角，所以这种笔友是维持不了多久的 。一起上网的同学会互相加QQ，但一般不会聊天，因为天天见面 。因为都是男生一起去网吧，上网的话题几乎变成了打游戏 。当时流行的游戏是CS和红警 。我那时候不玩红警，偶尔会和同学一起对兰进行CS1.5 。
《教室里的房间》里，主要是从学渣的角度讲述的 。虽然我不是学霸，但也远不是学渣 。所以，请原谅我不太了解学渣的世界 。然而，剧中的学渣赵小雨英语却能考到120多分 。请原谅，这个不承认自己是学渣的学渣，真的不如剧中的学渣 。
剧中的学霸苏舟整天和一群学校败类混在一起 。现实中几乎看不到这种学霸 。我看到的学霸基本都是“独行侠”或者只和几个成绩差不多的固定同学在一起 。毕竟“物以类聚”，作为学霸很难有很多共同话题，课后也基本不可能讨论知识和实践，甚至对外界的看法也会大相径庭 。
无论是导演还是弹幕，我都没有看到对苏舟给赵小雨做家教的任何怀疑 。其实他的家教行为很自私，就是为了接近她 。但他从不关心赵小雨是否能理解他说的话，更不关心赵小雨在接受辅导后成绩是否有所提高 。甚至，在他心里，他可能根本不想在赵小雨取得进步，因为他害怕一旦赵小雨的成绩提高了，他可能就不再需要他辅导了，他就没有理由接近她了 。
当然，学生如何理解导演可能不想表达的东西？毕竟数学老师给赵小雨讲课，总是“讲一遍”，老师根本不考虑从另一个角度讲解或者补充必要的预备知识 。当然，你也可以把这理解为对老师教学能力的讽刺 。
除了教学方法，第一季开头有两个明显的bug:一是化学老师前一天讲课讲了火焰反应，但在第二块暗板上，写了化合价的公式 。理科比较好的应该知道，化合价是初中化学的知识，火焰反应是高一(这里是高一)的内容 。高一化学课，老师还讲不了简单的化合价 。
另一个明显的错误是，男主持人陈和女主持人一起坐了一辆公交车 。当他们在学校的时候，他们发现赵小雨上车后不久就已经在车上了 。出于保护她的目的，他们故意走在她身后，站在那里 。然后就出现了一个精彩的情节——女主扒掉了男主的裤子，全车人都看到陈穿着红色内裤 。当然这个剧情有点血腥，但不是BUG；真正的BUG是他们放学后上了同一辆公交车，然后听了一首周杰伦的歌，然后赵小雨先下了车 。赵小雨早上第一个上车，赵小雨放学后第一个下车，那么谁的家离学校更近呢？
有句话叫“巧合不成书” 。电视剧最喜欢的套路就是制造一些尴尬的意外，让男女主角成为唯一和自己有尴尬意外的人 。首先，当陈默然带着一本赵小雨写的爱情小说离开时，赵小雨在后面追赶，然后画面突然变成了陈墨用双手抓住了他不应该抓住的东西 。这个“意外”真的让观众大吃一惊，完全不知道为什么会有这样的动作 。
为了公平，不能只让女主吃亏；于是导演想到了在公交车上扒陈裤子的桥段 。好在这个情节解释了女主急刹车时没站稳的原因 。
故事的发展会如你所料 。他们两个会有很多相处的机会 。高一的时候，老师本来是允许学生自由选择座位的 。结果因为老师不想让和姚坐在一起，就破坏了苏周和同桌的机会，让和同桌 。
高安排座位时，班主任又把苏舟叫走了，于是给了陈和同桌的机会 。
除了同桌相处，你也要能想到肯定会有暧昧，误会，表白，和好兄弟同时喜欢同一个女生的桥段 。
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