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长短句的表达效果 长短句结合的作用阅读理解

01、老穆有话说 同学们，你们还记得“长短句”这几个词吗？
对！在我们的现代文阅读中，经常会学到这个知识点 。虽然很小众，但是经常在考试的时候让学生措手不及！
如果平时不碰，你真的很难回答 。
你不妨回忆一下，你拿了多少次“长短句”？那你成功了吗？
如果是，那就证明你很棒！如果不是，那就认真听听穆老师的解释吧！
02、句式特点——长短句 同学们，句型有什么特点？
穆老师来告诉你，句型主要有两个特点:长短句和整句 。
今天主要讲长短句 。
那么，什么是长短句呢？
宋代以后，长短句是词的别名，而北宋时期，长短句是词的本名 。到了唐代，长短句还是一个诗性名词 。
穆老师给你举了个例子，如下:
(1)求助于诸葛，保持低调，保持清醒 。月亮不应该对人有什么怨恨，为什么人走了才是圆的？——苏轼《水调歌头》【s2/】
(2)横向看，山脊一侧有山峰，距离不同 。我认不出庐山的真面目，因为我在庐山 。——苏轼《题西林壁》
同学们，第一个是苏轼的词 。可以发现句型可以描述为长短不一，就是长短句 。
第二个是苏轼的诗，大家发现句式都是统一的 。
在我们的考试中，区分长句和短句是很容易的 。
长句，即句子比较长(修饰成分多，结构复杂)；短句就是短句，三五个字 。
对于初中生来说，长短句肉眼就能看出来，不必深究，以免让自己更加迷茫 。
在我们的现代文学阅读中，长短句往往包括三种，即长短句结合，多为短句和(一个连贯)[
长短句有以下特点，请记住！
【1】长句可以使意思的表达更加严谨、细致、准确；
【2】短句节奏短、简洁有力、干脆利落等 。
03、长短句——试题例举 为了大家的理解，穆老师给大家举了两个简单的例子 。
先来看看2019年江苏镇江语文试卷 。这些问题如下:
18 。根据句型特点欣赏段落中划线的句子 。(3分)
喂，你，给我抽一支 。不，我想要这个 。——塑料花
同学们，这个问题比较简单 。为什么？
因为命题人已经告诉你从“句子特征”的角度去欣赏，所以我们不需要考虑其他角度 。
说到欣赏，慕先生在此多说两句 。同学们，句子鉴赏有哪些角度？如果你不能随便说出五六个，那就证明你失败了 。
①修辞角度；
②表情角度；
③关键词角度；
④语言特征的角度(主要是句型的角度)；
⑤表情角度；
⑥个人角度:
⑦结构技术角度；
废话少说，言归正传吧！
“喂，你，给我抽一支 。不，我要这个 。”
我们不难看出，这些都是类似“短句”、“你好”、“你”、“给我”等表示命令的词语，再结合文章内容分析情绪 。
附:句子赏析答题模式:角度+内容/效果+情感/功能
【参考答案】一个连贯的短句，表现出命令的语气，表现出黄笑笑对同学的傲慢态度 。
老穆再给你举个例子 。2017年山东济宁《姬胡面馆》试卷有以下几个问题:
18.欣赏第⑤段下划线句子的表达效果 。(3分)
拿起拳头大小的脸，搓成均匀粗的长条，压平，快速用力划几个长口，单手抓脸，大臂均匀用力拉脸，双臂伸到胸前，“啪”的一声合上脸，上下晃动，再拉 。一共八次 。之后，将面条握在手中，迅速切下面条，左右摇晃，身体后倾，手中的面条跟着炉子上的开水 。
通过阅读和观察，我们发现这个长段落中既有长句，也有短句，但短句太多，可以判断这是“多用短句” 。
【参考答案】常用短句，简洁明快，表现出胡亮的动作利落，做工精致 。
04、结束语[/s2/] 纵观全国各省市的期中考试试卷，发现长短句的数量并不多 。如果你所在的地区还没有，你应该感到庆幸，因为将来得到它们的机会会增加 。相信到时候你一定能回答出来！
老穆还要提醒大家，“句子鉴赏”题中经常出现“长短句” 。所以，大家在做句子鉴赏题的时候，不要忘了“句型的长短句”这个角度！
【长短句的表达效果 长短句结合的作用阅读理解】“年轻人好学，但是难学 。一寸光阴不能轻 。”同学们，请珍惜你们宝贵的时间，好好学习！加油！


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