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3分钟了解教育产品经理 教育产品经理是做什么的

再过几天，我就入行五年了 。在这五年里，我经历了很多变化，比如选择工作，创业，失业，再就业等等 。但不管我是军人还是领导，我始终认为我还是一个产品经理 。曾几何时，在教育行业，请得起“产品经理”的公司并不多，因为雇一个产品经理就意味着至少要雇三个技术和一个设计 。但是，随着互联网技术对教育行业的渗透，以及各类互联网教育公司的兴起，教育公司的产品经理越来越受到重视，所以我想借此机会和大家分享一些关于教育公司产品经理成长的思考 。
1、增强回路概要 在这里，我将运用刘润教授的“强化循环”理论，构建一个“产品经理成长的强化循环模型” 。
那么什么是增强环路呢？简单来说就是“越来越多” 。
我上小学的时候，我们班有个不成文的规定，每次考试前十名的同学都会上台表扬 。作为一个人渣，我从没想过自己能登上舞台 。但是有一次数学考试，那张试卷上的题正好是我以前做过的，于是我以平手的优势考了全班第9名，老师第一次当着全班的面表扬了我 。这点燃了我心中的火花 。为了再次享受这份“荣誉”，我开始偷偷努力学习，所以:
你学习越努力，成绩就会越好 。
成绩越好，得到的表扬越多 。
你给予的表扬越多，你学习就越努力 。
你学习越努力，成绩就会越好…
你看，这是一个增强循环，一个无意的巧合，开启了一条人渣的蜕变之路:“成绩好->多表扬->多努力->成绩好” 。这个链条中的每一个“因”都是上一次的结果，每一个结果都成为下一个“因”，这些“因”或者
2、个人品牌 在构建“增强回路模型”时，首先要明确“目的”，即“预期结果” 。显然，对于一个专业人士来说，最核心的结果当然是“升职加薪” 。所以，沿着这个因果链，我们可以倒推 。什么样的“因”才能导致“升职加薪”的“结果”？
是“工作经历”还是“工作成绩”？如果是工作经验，那么互联网行业就不会有所谓的“35岁” 。如果是“工作成绩”，那么职场就不应该有“埋没老实人”的行为 。所以这两点可能不全面 。对于一个产品经理来说，“个人品牌”才是“升职加薪”的终极理由 。
什么是个人品牌？简单来说就是“你在同事、老板、同行等心目中占据的某个位置 。” 。对于产品经理来说，就是“工作能力强”和“善于沟通” 。记住，重点是“在别人心目中的定位”，即“你是什么样的人不重要，重要的是你在他们心目中是什么样的人” 。所以，为了强化“工作能力强”和“善于沟通”在别人心目中的定位，你要从以下两点入手 。
2.1把每一项成就都摆在桌面上
产品经理的工作成果，在人们眼里，不过是“画几张图，标几个字” 。也许为了这“几张图和几个字”，你做了上百次的用户访谈，调查了几十个竞品，推翻了几个原型 。但是，我很抱歉，因为那就是你给人看的，所以这些就是你工作的成果——没有难度，一点专业性都没有 。
想让别人知道产品工作的“专业性”，不仅要提交“思考结果”，还要展示“思考过程” 。所以，在做产品的同时，你需要养成“写报告”的习惯 。一方面要锻炼自己深入思考的能力；另一方面，要通过“文章”来展现自己的“专业能力”，从而强化别人心目中的定位 。
因此，我建议你可以从以下几个方面入手:
尝试建立产品内刊，通过邮件组或者公司群，每周固定时间发布报告，内容可以是：产品质量报告、竞品观察报告、行业洞察报告、用户研究报告等； 创建个人或小组的公众号，打造团队/个人的影响力，从内部作品里，挑选内容对外输出； 以个人或小组的名义，向行业内的媒体进行投稿，借助外界的杠杆，提高影响力； 产品上线，可以有点仪式感，举办个内部发布会，向公司同事”演示产品功能，展示产品效果“，将荣誉感传递到每一个合作者；2.2让每一次会议都成为一场表演
产品经理有很多协调工作，需要发起很多会议 。优秀，你要学会把“会场”当成一场“秀”，通过“会议”展示自己的“沟通能力”，强化自己在与会者心目中的地位 。
产品经理的会议大多是为了获得共识，“多人”达成共识只有两种方式:第一种方式是私下进行双边沟通，得出结论后再召开多边会议；第二，直接召开多边会议，在会议上直接与多方沟通 。理论上，两种方法花费的总时间可能差不多 。然而，第一种方法在会上带来的是简单活泼的积极体验，而第二种方法带来的是“拖延”和“无聊”的消极体验，甚至可能因“冲突”而导致糟糕的体验 。


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