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什么也是什么(什么是什么仿写句子三年级)


参考答案:
首先，读拼音，写单词 。
精彩的表演，感受钢琴的伟大
节拍、敲击、滴漏、乐器、兴奋
第二，比较匹配，然后组词 。
美妙(美妙)的钢琴(钢琴)刺激(兴奋)喧闹(傲慢)滴(水滴)
秒(秒)(暗淡)支付(付款)设备(机器)提货(提货)
第三，复音词 。
宋:Q曲Q曲折折
音乐:余音乐L快乐
第四，同义词 。
感觉-(感觉)美妙-(美妙)温柔-(温柔)
5.反义词 。
壮丽-(小)轻-(重)汹涌-(平静)
6.用适当的单词填空空 。
(美妙的)声音(雄伟的)音乐(壮丽的)合唱
写出下列句子的修辞方法 。
1.(比喻)
2.(拟人化)
3.(平行度)
4.(顶针)
八、阅读理解 。
1.用适当的单词填空，表示声音 。
鸟鸣，虫鸣，细雨，溪水潺潺 。
2.找出文章中下列单词的同义词 。
壮丽的-(雄伟的)集会-(集会)欢快的-(快乐的)
3.这篇文章围绕着“大自然有许多美妙的声音 。”这句话包含三个方面:
(1)风是大自然的音乐家 。
(2)水也是大自然的音乐家 。
(3)动物是大自然的歌唱者 。
4.“叶子就像歌手，唱着不同的歌 。”这句话把树叶比作歌手 。
5.你在大自然中还能听到哪些优美的声音？
雨，大自然的表演者，是小雨的温柔抚摸；哗啦，又是暴雨的强烈打击 。

参考答案:
首先，读拼音，写单词 。
沉思滑翔棕榈的奥秘
第二，比较匹配，然后组词 。
昆(昆虫)马(麻雀)马(蚂蚁)
混(乱)床(床)码(码)
蚂蚁(蚂蚁)梨(悉尼)英寸(几英寸)
讨论(讨论)犁(犁)和支付(支付)
池塘(池塘)相册(画册)only(不只)
糖(白糖)是(否则)对(反对)的
纺(纺)笋(笋)副(副)
漩涡(漩涡)伊(伊利)福(祝福)
第三，复音词 。
玄旋转玄旋风
第四，同义词 。
高远-(辽源)遐想-(遐想)钦佩-(钦佩)
快乐-(快乐)活力-(壮丽)摇摆-(摇摆)
无限的-(无尽的)神秘的-(神秘的)有序的-(有序的)
5.反义词 。
长-(短)宽-(窄)勇敢-(胆小)钦佩-(轻蔑)直-(弯)
夏日炎热-(寒冷)荣耀-(干燥)无限-(有限)忠诚-(缺陷)愉悦-(悲伤)
千姿百态-(一样)超凡脱俗-(俗)
6.填写适当的单词 。
两株竹子，一株植物和一株棕榈叶
(崇高)天空(辽阔)地(勇敢忠诚)灵
(无尽的)神秘(无尽的)有趣(英勇无畏)的感觉
请根据意思写出相应的单词 。
1.(白日梦)
2.(滑翔)
3.(盛夏与寒冷中的凋零)
4.(以各种方式)
5.(超凡脱俗)
八、分析句子 。
1.大自然是一首好听的歌，是一支声音优美、画面优美的神笔 。
这句话把大自然比作一个无穷无尽的画册，说明大自然处处美丽如画，处处充满知识、知识和未知 。
2.这句话把“簌簌的竹叶”比作“温柔的低语”，形象地描述了风轻轻吹动竹叶的特点 。
2.这句话把棕榈树的叶子比作“大蒲扇”，形象地描述了棕榈叶的样子 。
9.我在大自然的“无尽之书”里读到的是:这里有各种各样的动物，你看，跳跃的麻雀，飞翔的雄鹰，勇敢忠诚的蚂蚁，快乐贪玩的小鱼...你看，这里有各种各样的植物，梨树、桃树、橘子树、柚树、竹子、棕榈树...自然真的是一本书 。

参考答案:
首先，读拼音，写单词 。
王朝蒙骗总结抖湿
吮吸猎物的翅膀 。黎明很重要 。
第二，比较匹配，然后组词 。
盲目地摇(摇)湿(湿)吸(吸)手臂(翅膀)
薄雾(朦胧)时间(蝌蚪)温度(温度)临近(傍晚)
第三，复音词 。
朝:赵朝
中:zhng中击zhng 。
第四，同义词 。
深度-(安静)舒适-(舒适)即时-(即时)
5.反义词 。
黎明-(黄昏)潮湿-(干燥)沉重-(放松)
6.用适当的单词填空空 。
此刻(幽深的)树林(愉快地)呼吸着 。
七、照着样子，写字 。
绿色、金色、红色、闪亮和黑色 。
干净，整洁，安静，清晰 。
眨眼之间，眨眼之间，眨眼之间
8.按要求写句子 。
1.我看着我的父亲 。
2.没有花香，没有树高，我就是一棵无人知晓的小草 。
九、阅读理解 。
1.写出下列单词的反义词 。
快乐-(悲伤)容易-(困难)潮湿-(干燥)
2.为什么鸟类在最快乐的时刻飞离树枝最容易被猎人击中？从课文中找出答案，画“__” 。
黎明的鸟儿翅膀湿漉漉的，飞得很重 。
3.为什么因为爸爸不是猎人，我就觉得那么幸福？(二)
我很高兴，因为我爸爸带我去树林里看鸟，而不是打猎 。


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